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课件网) 第二单元 第五课 做守法的公民 1.材料一:七年级学生小杨突发奇想,用废品造一双“高级鞋”。经过半年多的琢磨,小杨用手机废节电池、旧弹簧、旧按摩器等发明了多功能保健鞋，并申请了国家专利，有商家曾出价90万元买这项专利，遭小杨及家人谢绝。可最近他发现，某市一家贸代易公司在网上销售这种保健鞋，而且专利号都和他的专利一致。为此，小杨的父亲向当地人民法院提起了诉讼。 (1)材料一中的贸易公同属于什么违法行为 应承担什么责任 (2)请列举两种较为典型的民事违法行为。 课堂练习 答：民事违法行为。民事责任。 答：侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务。 根据 后果 2.阅读材料，回答问题。 材料:在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说:“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，去网吧玩游戏、到歌厅唱歌、帮朋友打架，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。”辍学3年后，年仅15岁的小宇因哥们儿义气参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，依据我国刑法有关规定，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。 (1)小宇的哪些行为属于不良行为 中学生应该如何预防不良行为 (2)故意伤害致人死亡属于什么性质的行为 为什么 (3)有期徒刑属于哪种刑罚 刑罚另一种叫什么 (4)小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示 课堂练习 （1）不良行为：去网吧玩游戏，去歌厅唱歌，或帮朋友打架。预防不良行为，需要有较强的自控能力；预防不良行为，要培养健康兴趣，养成良好习惯；预防不良行为，需要谨慎交友，主动避开不良诱惑。 （2）犯罪行为。因为他的行为具有严重的社会危害性；是触犯刑事法律的行为；他的行为应受刑事处罚。 （3）主刑；附加刑。 （4）①不良行为如果得不到及时有效的矫治，可能导致违法乃至犯罪。我们要防微杜渐，时刻用道德和法律来规范自己的行为。②青少年犯罪时有发生，给个人家庭和社会造成了伤害，我们需要明辨是非、知法守法、远离犯罪。 3.阅读材料，回答问题。 材料:社会环境十分复杂，加上未成年人缺乏社会经验，难免会受到伤害。未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况:一是忍气吞声，任其侵害;二是与歹徒进行殊死搏斗;三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。 (1)能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些 (2)处理纠纷，应对侵害最正规、最权威、最有效的手段是什么 课堂练习 答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 答：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。 3.阅读材料，回答问题。 材料:社会环境十分复杂，加上未成年人缺乏社会经验，难免会受到伤害。未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况:一是忍气吞声，任其侵害;二是与歹徒进行殊死搏斗;三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。 (3)请你说说材料中的三种情况分别可能导致怎样的结果。 (4)如果我们遭遇违法犯罪分子行凶，可以采取哪些有效的救助方法 课堂练习 答：第一种情况会助长歹徒行凶的恶行或嚣张气焰；第二种情况可能会危及自己的生命或给自己带来身体伤害；第三种情况既能抓住歹徒，使其受到应有的惩罚，又可以保全自己和他人生命及财产安全。 答：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。 第四课 社会生活讲道德 4.阅读材料,完成下列要求。 公共汽车的一个急刹车,使乘客王某的重心前移，一下子踩到了乘客花某的脚上。 花某:“你瞎眼了,没看到踩了我的脚了!” 王某:“对不起,我不 ... ...
