/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【期末专项复习卷】五年级上册语文 考点7：根据课文内容填空1 1、白鹤太大而 ，即使如 的朱鹭或 的苍鹭，也觉得大了一 些，而且太不 了。(2分) 2、《落花生》的作者是 ，这一课的作者在这篇课文中运用了 的写 法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做 的人。(3分) 3、《白鹭》为我们描写了三幅画面： 、 、白鹭低飞图， 赞扬了寻常的事物中蕴含着 ，抒发了作者对 的美好境界的 追求和向往。(4分) 4、《桂花雨》一文主要回忆了作者童年时代的“ ”和“ ”,字里行间弥漫着作者浓浓的 情怀和对 的怀念。(4分) 5、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“ ”。 (1分) 6、《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。(3分) 7、《搭石》一文通过叙述什么是搭石，乡亲们 、 等事例，赞扬了乡亲们 的美好品质和家乡的 。(5分) 8、《冀中的地道战》中，冀中人民取得成功的关键一是他们 ，二是他们的 ，三是 。(3分) 9、《猎人海力布》一文中，“救助小白蛇”这件事表现了海力布 的特点，“无偿分享猎物”这件事表现了海力布 的特点。(2分) 10、右图描绘的是《牛郎织女》这个故事中 的场景。根据传说，该场景出现在每年农历 月初 ，即 节这天。看到图中的场景，我还会想到诗人林杰在《乞巧》中的诗句: , 。(5分) 11、《猎人海力布》中的海力布是一个 的人。《牛郎织女》中的牛郎和织女代表 的人。(2分) 12、每年农历 是乞巧节，又叫七夕，诗歌《乞巧》中的诗句“ ， ”表达了人们乞求智巧、追求幸福的心愿。这首诗是根据我国古代四大民间故事之一《 》所作，另外三个分别是《白蛇传》《 》《 》。(6分) 13、《圆明园的毁灭》一文是从圆明园的组成部分、 、 三个方面来描写圆明园的。(2分) 14、《圆明园的毁灭》描写了圆明园 和它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的 ，对侵略者野蛮行径的 。 (3分) 15、《少年中国说(节选)》的作者是 。作者认为，“故今日之责任，不在他人， ”。最后，作者提出希望：“美哉，我少年中国, !壮哉,我中国少年, !”(4分) 16、《少年中国说》(节选)中以龙来比喻少年中国的句子是“ , ”。(2分) 我们学习了几首爱国诗。《示儿》中写道：“ ，但悲不见九州同。”从诗句中的“悲”字可以读出诗人 的情感。《题临安邸》中反问道：“ ，西湖歌舞几时休 ”从“休”字中可以读出诗人 的情感。(4分) 18、《己亥杂诗》中，“ ， ”两句表达了诗人期盼一场疾风惊雷，打破全国死寂的政治局面的强烈愿望；“ ， ”两句表达了诗人期待着杰出人物的涌现，抒发了自己强烈的爱国热情。(4分) 19、我们可以借助资料了解 ，从而更深入地理解 。如，了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游 和林升 。(4分) 《太阳》一文主要介绍了太阳 、 、 的特点。文章主要运用 、 等说明方法具体介绍了太阳的特点及 ，文章最后说，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界，点明了 。 (7分) 21、《松鼠》主要介绍了松鼠漂亮的外形. 、 、 描写形象.使人读来兴味盎然。(3分) 22、《慈母情深》的作者是 ，讲述了母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《 》的事，体现了母子情深。“情深”是双向的，不仅指 ,也包含着 。(4分) 23、《父爱之舟》是 写的一篇散文，全篇从 开始，引入对往事的回忆。全文围绕“ ”这一线索，写出了父亲 的感情。(4分) 24、课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚时的 和早晨 的情景，展现了一幅美丽的南国风光图。“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”一句中第一个“鸟的天堂”指的是 ，第二个“鸟的天堂”指的是 。(4分) 25、大自然的美令人心动。“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空， ， ”展现了春天黎明天空 ... ...
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