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3.2 细胞器的分工合作课件(共24张PPT2份视频)人教版生物必修1

日期:2024-12-24 科目:生物 类型:高中素材 查看:30次 大小:59446729B 来源:二一课件通
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    (课件网) 对于我们体内的一些胰岛细胞来说,合成和分泌胰岛素是很平常的事,而我国科学家完成人类历史上第一次人工合成胰岛素的创举,却用了6年多的时间!时至今日,世界上临床应用的胰岛素,仍是将胰岛素基因转入易于培养的细胞中,让细胞来生产的。为什么靠人力很难完成的工作,对细胞来说却轻而易举呢?细胞中是不是有一条条“生产线”呢? 细胞的各种结构又是怎样协调配合,共同完成生命活动的呢? 学习目标 1.通过对分泌蛋白的合成、加工和运输过程的分析,举例说明细胞各种结构之间相互联系.协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。 2.说出生物膜系统的组成和功能。 第三章 细胞的基本结构 第2节 细胞器之间的分工合作 (第二课时) 任务一 阅读教材51页,小组合作完成以下问题 囊泡 线粒体 高尔基体 核糖体 内质网 问题2、分泌蛋白的概念,合成场所? 问题3、分泌蛋白从合成至分泌,经过了哪些细胞器或细胞结构;请描述大致过程。 问题4、分泌蛋白合成和分泌过程是否需要能量,能量由哪里提供? 一、分泌蛋白的合成和运输 问题1、实验用到的实验材料?实验方法? 1 胞内蛋白与分泌蛋白 (1)分泌蛋白 a.概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。 b.举例:消化酶、抗体和一部分激素。 a.概念:在细胞内合成后,在细胞内起作用的蛋白质。 (2)胞内蛋白 b.举例:血红蛋白,呼吸酶等。 一、分泌蛋白的合成和运输 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子 的去向,就是同位素标记法。 同位素 放射性同位素: 稳定同位素: 3H、14C、35S、32P等。 18O、15N等。 检测 密度或相对分子质量 检测 放射性 同一元素中,质子数相同、中子数不同的原子为同位素, 如16O与18O,12C与14C。 ①同位素: ②同位素标记法: ③同位素标记的作用: 用于示踪物质的运行和变化规律。 ④同位素分类: 一、分泌蛋白的合成和运输 2 研究方法 :同位素标记法 一、分泌蛋白的合成和运输 2 研究方法:同位素标记法 分析实验结果,你能否据此推测出分泌蛋白转移的途径 粗面内质网 高尔基体 分泌颗粒 核糖体 在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,检测放射性出现的时间和地点。 选材原因:豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶(分泌蛋白) 标记氨基酸出现的先后顺序: _____→ _____ → _____ → _____→细胞外 粗面内质网 核糖体 高尔基体 细胞膜 (灰色代表未被标记的分泌蛋白,红点代表被标记的分泌蛋白) 一、分泌蛋白的合成和运输 2 研究方法:同位素标记法 1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.分泌蛋白从合成到分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构? 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供? 在核糖体中合成。 核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、细胞膜。 需要能量、主要由线粒体提供。 讨论: 任务二 结合教材P52内容及胰岛素的加工过程,尝试绘制分泌蛋白合成和运输过程的流程图 一、分泌蛋白的合成和运输 3 分泌蛋白的合成过程 趣味活动:角色扮演演绎分泌蛋白的合成加工过程 3、分泌蛋白合成与运输的过程 游离核糖体 合成一小段肽链 合成完整肽链 肽链与核糖体转移 初步加工、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质 形成囊泡 再修饰、加工 形成囊泡 粗面内质网 高尔基体 细胞膜 分泌 细胞外 多肽 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白 1.不经内质网、高尔基体加工的蛋白质的去向:细胞质基质、细胞核内、线粒体、叶绿体等; 2.内质网、高尔基体加工的蛋白质的去向:分泌到细胞外、细胞膜上、溶酶体中; 拓展:是否所有蛋白质的合成都需要内质网和高尔基体的加工? 内质网的膜面积_____ 减少 高尔基体膜先_____,后_____,综合比较:高尔基体的 ... ...

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