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课件网) 统编版四年级语文上册 第七单元 21 古诗三首 出塞 了解作者 王昌龄(698—756） 字少伯，盛唐著名边塞诗人，与边塞诗人王之涣并称为“边塞二王”，世称“七绝圣手”“诗家天子”。代表作有《从军行》《出塞》等。 王昌龄 自学提示 借助注释，想象画面，试着用自己的话和同桌交流诗句的意思。 出 塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 还 将 教 自学古诗： 大声朗读古诗，读准字音，读通诗句 学生自由练读，同桌互读，相互正音 1.自由朗读古诗，读准字音，读通句子。 2.按照读诗句、解诗意、悟诗情、诵诗词的步骤，借助注释，用自己的话说说诗句的意思。 用法学文 交流汇报 习作公告栏 巍峨的城楼立于茫茫大漠之上。这些地方远离繁华，但依旧有无数热血青年不远万里来到这里，守卫边疆。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 但使： 龙城飞将： 教： 胡马： 阴山： 只要。 汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。 令，使。 指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 句段解读 位于今内蒙古中部及河北北部。 前两句以明月和边关衬托了将士们的思乡之情。这两句诗的时间和空间跨度极大，反映了边境烽火不断、战争持久，边塞将士不堪其苦、有家不得归的状况。 整体感知 习作公告栏 这三人同王昌龄并称为“四大边塞诗人”。王昌龄笔下的边塞又是怎样一番风景，我们一起来看看吧。 羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关。 ——— 王之涣 北风卷地百草折，胡天八月即飞雪 ———岑参 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 ——— 高适 多音字 但使龙城飞将在，不教胡马度阴。 将 jiàng jiàng 将领 将才 jiāng 将军 将要 听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。 出 塞 [唐] 王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 sài qín zhēng jiàng 出 塞 唐 王昌龄 经典诵读台 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 “塞”就是修筑在边区的屏障。 ———《说文解字》 征 zhēng 学习生字 塞 sài 秦 qín 塞外 出塞 秦朝 秦岭 出征 征途 sài 结构：上下 偏旁：土 笔画数：13 书写提示：“宀”较扁，中间三横间距相等，长短有变化，撇、捺伸展。 书写指导 组词：出塞 要塞 塞翁失马 造句：都市喧嚣繁华，与塞外寂寥壮阔的风格迥然不同。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 此处运用典故，一方面是诗人希望朝廷启用良将，使得边患消除，将士还乡；另一方面也讽刺了当时戍边将帅的骄惰无能，朝中良将匮乏的现实。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 译：要是有李广那样的猛将戍守边关，北方游牧民族的骑兵就不敢南下进攻了。 交流汇报 出塞二首（其二） 唐 王昌龄 骝马∕新跨∕白玉鞍， 战罢∕沙场∕月色寒。 城头∕铁鼓∕声犹振， 匣里∕金刀∕血未干。 交流汇报 课堂集中营 这两句诗不仅表达了诗人的希望，还表达了千百万戍边将士们的希望。渴求良将，渴望和平，盼望早日回家。 整体感知 诗文大意： 将军刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗结束后战场上投下了寒冷的月光。城头上的战鼓还在旷野里震荡回想，将军刀匣里宝刀上的血迹仍然没干。 交流汇报 从“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”一句中你能体会到诗人怎样的感情？ 对家乡的思念之情 交流汇报 《出塞二首（其二）》塑造了怎样的将军形象？ 英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。 交流汇报 《出塞二首（其二）》写了怎样的情景？ 描写了一个惊心动魄的战斗刚刚结束的情景。 交流汇报 诵诗词 出塞二首（其二） 唐 王昌龄 骝马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹振， 匣里金刀血未干。 ... ...
