/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 部编版七年级下册《第1课 邓稼先》同步练习 一、选择题 1．下列划线字注音全对的一项是（ ） A．宰割（zǎi） 筹划（chóu） 鞠躬尽瘁（cuì） B．难堪（kān） 开拓（tuò） 鲜为人知（xiān） C．元勋（xún） 呼啸（xiào） 热泪盈眶（kuāng） D．燕然（yàn） 彷徨（huáng） 至死不懈（xiè） 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．谣言 诞生 选骋 死而后已 B．挚友 戈璧 仰慕 层出不穷 C．癌症 决胜 胆识 妇儒皆知 D．睿智 叱咤 氢弹 锋芒毕露 3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。 B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。 C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。 D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．邓稼先之所以能成功地领导各阶级许许多多工作者，原因是因为人们都知道他没有私心，人们绝对相信他。 B．我们应发扬光大邓稼先的事迹和精神，勇攀科学高峰，为实现中国梦而添砖加瓦。 C．杨振宁得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，激动得热泪盈眶。 D．令我们崇敬的是，杨振宁这位科学大师，时刻支持和关注着中国的经济建设。 二、基础知识 5．给加粗的字注音。 邓稼 先 元勋 至死不懈 鞠躬尽瘁 锋芒毕露 无垠 殷红 鲜 为人知 彷徨 选聘 6．根据拼音写出汉字。 zǎi 割 xiǎn 为人知 鞠躬尽cuì diàn 基 开tuò 当之无kuì jié 然不同 锋芒bì 露 妇rú 皆知 yùn 育 选pìn yān 红 7．理解下列词语的含义 ①鞠躬尽瘁： ②死而后已： ③家喻户晓： ④妇孺皆知： 三、语言运用 8．体会下列句子的表达手法和作用。 （1）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。……奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 （2）我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国的原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国的原子弹工程。 9．像邓稼先这样为中华民族作出卓越贡献的人还有很多，如钟南山、袁隆平、杨利伟、屠呦呦、莫言…他们都是中国最耀眼的“明星”。你心中的“明星”又是谁呢？请仿照示例，写出理由。 示例： 我心中的“明星”是邓稼先。因为他领导团队成功地设计了中国的原子弹和氢弹，提高了我国的国防实力，让华夏儿女扬眉吐气，让中华民族挺起了脊梁。 10．请根据以下人物介绍，为两位科学巨匠完成人物介绍对联。 （1）钱学森：中国载人航天事业奠基人，中国科学院及中国工程院院士，“两弹一星功勋奖章”获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。 人物介绍对联：一星邀苍宇， （2）袁隆平：中国杂交水稻之父。当他还是一名乡村教师的时候，已经具备颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。 人物介绍对联：喜看稻田千重浪， 四、解答题 11．课文《邓稼先》第一部分概述我国一百多年来的历史时，这样描述：“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。”“俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。”“法国强占广东广州湾，‘租借’99年。”“英国强占山东威海卫与香港新界，前者‘租借’25年，后者‘租借’99年。”把四国对我国的侵略史各自成段，这样写有什么好处？ 12．《邓稼先》开头为什么不切题直接写邓稼先 ... ...
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