/ 让教学更有效 精品 | / 让教学更有效 精品 | 教科版六年级上册《科学》 第一单元测试卷（基础卷） （考试时间：60分钟 考试分值：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共17分） 1.微生物是荷兰生物学家 发现的，英国科学家 用自制的复合显微镜在世界上第一个看到了细胞。 2.世界上最早的金属结构显微镜可以放大近 倍。 3.如果在显微镜的目镜里看到观察的物体顺时针运动，那么实际上这个物体在 运动。 4.在水中生活着很多形态各异的 ，如 等。 5.用干净的手摸一摸放大镜的镜片，放大镜的镜片是边缘 、中央 ，所以放大镜也叫 镜。 6.生物体的基本单位是 ，它是英国科学家 最早发现的。 7.英国科学家 用自制的复合显微镜在世界上第一个看见了 。 8.用电子显微镜可把物体的图像放大约 倍。 9.常见的发酵食品有 、豆类制成品、 和乳类制成品。 10.做一个简易的显微镜，要把两个 组合起来。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分） 1.新型冠状病毒没有细胞结构。 （ ） 2.使用放大镜时可以快速移动。 （ ） 3.倡导使用公筷是为了减少微生物引起的“病从口人”。 （ ） 4.制作简易的显微镜应选取两个放大倍数不同的凹透镜。 （ ） 5.放大镜下看蝴蝶的触角，就是弯弯的月牙形的薄膜，膜上有鱼鳃丝那样的条纹。 （ ） 6.每个生物细胞中都有叶绿体。 （ ） 7.目前在全世界肆虐的新冠肺炎是一种微生物引起的疾病。 （ ） 8.蟋蟀的耳朵跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 （ ） 9.老花镜有放大功能，近视眼镜没有放大功能。 （ ） 10.把橘皮、馒头等放在温暖潮湿的环境中就可以进行霉菌培养。 （ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分） 1.下列透镜具有放大功能的是（ ）。 2.使用显微镜观察时，如果调节反光镜后，始终没有看到标本的像，可能的原因是（ ）。 A.标本在观察过程中发生了移动 B.标本处在通光孔中央 C.使用的目镜倍数太小 3.把印有很小的英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图像是英文字母（ ）。 A.p B.q C.d 4.下列关于微生物的说法中正确的是（ ）。 A.新月藻太小了，不能进行光合作用 B.微生物只能生活在水中 C.木耳是一种微生物 5.在用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，下列显微镜中能看到的细胞数目最多的是（ ）。 显微镜编号 1 2 3 4 目镜 10× 10× 15× 5× 物镜 5× 10× 5× 40× A.4 B.2 C.3 6.小明用放大镜看自己的指纹，放大镜靠近指纹时图像变小，下列做法能看到更大的图像的是（ ）。 A.眼睛和手指不动，让放大镜向眼睛方向靠近 B.放大镜和手指不动，眼睛向放大镜方向靠近 C.眼睛和放大镜不动，手指向远离放大镜方向移动 7.使用显微镜时，调焦的正确方法和顺序是（ ）：先（ ）镜筒，眼睛看（ ），再慢慢（ ）镜筒,眼睛看（ ）。 A.抬升 物镜 下降 目镜 B.下降 物镜 抬升 目镜 C.抬升 目镜 下降 物镜 8.下列说法错误的是（ ）。 A.细胞不仅形态是多种多样的，功能也是多种多样的 B.各种各样的细胞，它们有着严密的分工，共同完成了生命体的所有活动 C.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它精细的细胞结构 9.制作临时装片时，盖上盖玻片的方法正确的是（ ）。 10.在观察水中微生物时，常常加一些脱脂棉纤维，主要目的是（ ）。 A.将不同的微生物分隔开 B.给微生物提供合适的环境 C.减慢微生物的运动速度 四、连线题。（共10分） 将下列人物同他的成就连起来。 袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻 罗伯特·胡克 一个指出微生物同人类健康的关系 巴斯德 设计并制造出了能增进视力的眼镜 培根 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 五、 ... ...
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