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课件网) 期末复习 古代亚非文明 栏目导航 思维导图·建体系 回顾教材·串考点 连接真题 思维导图建体系 单元概览 回顾教材串考点 一、尼罗河与古埃及文明 1.发源地(常考点):古埃及文明发源于非洲东北角 流域。 2.概况 3.文明成就 (1)天文学: 是其突出成就之一。 (2)文字: 是世界上最早的文字之一。 (3)医学:制作木乃伊,增长了解剖知识。 (4)建筑:金字塔和狮身人面像。 尼罗河 太阳历 象形文字 考点一：古代埃及 二、金字塔(常考点) 1.用途:古埃及法老的 。 2.评价 (1) 的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 (2)反映了古埃及国王的无限权力,是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证,给古埃及人民带来了苦难。 陵墓 古埃及文明 三、法老的统治 1.称呼:古埃及的国王称“ ———。 2.法老的地位 (1)法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。 (2)在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。 3.王权衰落:胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了 的逐渐衰落。 法老 王权 一、古代两河流域文明 1.发源地(常考点):“两河”,指西亚的 与 ,两河流域又称“美索不达米亚”。 2.概况 3.科技和文化成就 (1)文字:两河流域的苏美尔人发明了 文字。 (2)历法:苏美尔人制定了阴历。 (3)数学:两河流域人发明了计数法中的60进制。 幼发拉底河 底格里斯河 楔形 考点二：古代两河流域 二、古巴比伦王国 1.统一:公元前18世纪,古巴比伦王国国王 完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.统治:汉谟拉比实行 制度,加强中央集权;制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 三、《汉谟拉比法典》(常考点) 1.制定者:汉谟拉比。 2.目的:保护 的利益。 汉谟拉比 君主专制 奴隶主 3.内容 (1)严格的社会等级:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。 (2)发达的奴隶制: 是古巴比伦的一大特征,男性家长有绝对权威。 (3)活跃的商品经济:有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的 规定。 4.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的 。 家庭奴隶制 成文法典 5.意义:它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的 源远流长。 法制传统 一、古代印度河流域文明 1.发源地(常考点):古代印度文明最早出现于 流域。 2.发展历程 (1)约公元前23世纪—前18世纪,印度河流域出现 和 等早期文明。 (2)公元前1500年左右, 侵入印度,印度北部逐渐出现了许多小国家。 (3) 统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 印度河 哈拉帕 摩亨佐·达罗 雅利安人 孔雀王朝 考点三：古代印度 3.文明成就:阿拉伯数字、种姓制度、佛教、梵文史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等。 二、森严的种姓制度 1.形成:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的 制度,史称“种姓制度”。 社会等级 2.主要内容(常考点) 等级 名称 从事的职业或地位 第一等级 掌管 第二等级 掌管军事和行政权力 第三等级 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务 婆罗门 祭祀 刹帝利 吠舍 首陀罗 3.特点:种姓制度下的各等级 。各等级之间 ,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。 三、释迦牟尼创立佛教 1.创立(常考点):佛教创立于 世纪,创始人 ,后来被称为“释迦牟尼”。 2.主张:反对第一等级婆罗门的特权,提出“ ———,宣扬“忍耐顺从”。 3.传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。 世代相袭 贵贱分 ... ...
