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课件网) 部编版教材五年级下册第四单元 闻官军收河南河北 [唐] 杜甫 新课导入 思维导图 闻官军收河南河北 学习目标 新课导入 整体感知 1.会认生字；正确书写2个生字；掌握多音字。 2.有感情的朗读本诗，并背诵本诗。（重点） 3.结合注释，了解诗意；结合朗读画面，体会思想感情。（难点） 1.背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 2.出示陆游名句 ，为本课情感做铺垫。 1.杜甫生平，称号，代表作。 2.杜甫生平四个时期。 1.解诗题 2.自读古诗 3.指名读诗 4.再读古诗 5.理解诗意 走进作者 背景资料 “诗史”引出“安史之乱”。 思维导图 1.抓住关键词体会诗人情感。 2.分段解读，并做相应解答。 闻官军收河南河北 细读感悟 课堂小结 拓展延伸 本诗主旨。 出示诗句感受杜甫为国之心。 结合资料，体会诗人的情感。 目录 学习目标 新课导入 走进作者 背景资料 整体感知 细读感悟 课堂小结 拓展练习 学习目标 会认“蓟、裳、襄”，理解字义，识记字形；正确书写“涕、巫”2个生字。掌握多音字“裳”的读音和意义。 有感情地朗读《闻官军收河南河北》，背诵本诗。（重点） 结合注释，了解诗意；结合朗读想象画面，体会本诗要表达的思想感情。（难点） 1 1 2 3 新课导入 背诵 《从军行》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 新课导入 从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 新课导入 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” “死去元知万事空，但悲不见九州同。” 读读从这两句诗，说说陆游想表达的心愿。 新课导入 走进作者 杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他曾写下一千四百多首脍炙人口的好诗，这些诗记录了唐朝由盛转衰的过程，被称为“诗史”。后世还以杜甫曾经的官职称呼其“杜拾遗”、“杜工部”。 代表作：《望岳》《春望》“三吏”“三别”等。 走进作者 一、漫游时期（20岁-34岁） 二、困守长安时期（35岁-45岁） 杜甫生平四个时期 背景资料 自京赴奉先县咏怀（节选） 【唐】杜甫 老妻寄异县，十口隔风雪。 谁能久不顾，庶往共饥渴。 入门闻号咷，幼子饥已卒。 吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。 所愧为人父，无食致夭折。 走进作者 一、漫游时期（20岁-34岁） 二、困守长安时期（35岁-45岁） 三、流亡时期（45岁-48岁） 杜甫生平四个时期 背景资料 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不簪胜。 【唐】杜甫 背景资料 茅屋为秋风所破歌（节选） 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 【唐】杜甫 走进作者 杜甫生平四个时期 一、漫游时期（20岁-34岁） 二、困守长安时期（35岁-45岁） 三、流亡时期（45岁-48岁） 四、漂泊西南时期（49岁-53岁） 安史之乱是中国唐玄宗末年，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，历时八年，是唐由盛而衰的转折点。安史之乱爆发于河北道，叛军一路南下，攻陷了国都洛阳。洛阳四面数百里州县皆成废墟，出现了千里人烟断绝的惨景。无数受苦受难的百姓背井离乡，逃离了家园。杜甫随着逃难的人群离开了他的故乡，一路历经千辛万苦，来到四川。 背景资料 安史之乱 整体感知 闻官军收河南河北 闻官军收河南河北 听说 整体感知 整体感知 闻官军收河南河北 听说 指唐朝当时河南道与河北道，相当于现在的河南、河 ... ...
