5.2 珍惜师生情谊 同步练习（含答案）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年秋季七年级上册道德与法治学科同步练习 第五课 和谐的师生关系 第2课时 珍惜师生情谊 【课前预习】 1. 师生交往理想而美好的状态 、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 2. 如何建立良好的师生关系？ (1)真诚接受老师的 。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该 发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以 的态度与老师交流。 (2)正确对待老师的 。 (3) 不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ (1)老师的表扬意味着 、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老 师的表扬，我们应 、再接再厉，争取做得更好。 (2)老师的批评意味着 、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待 老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的 。 【基础训练】 一、选择题(每题3分，共18分) 1. 下列做法中体现师生交往理想而美好的状态的有( ) ①建议老师在班级开展小组竞争与合作学习，老师很赞赏 ②课间，与老师探讨对“ 带毕业生骑行1800千米 ”的认识 ③肖老师敬业奉献，教学有方，但常有同学取笑他的“ 口音 ” ④语文课堂上，小芳同学聚精会神地演算着数学拓展题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 一位同学在日记中写道： “我很尊敬我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多 话想和老师说。 ”针对这位同学内心的矛盾，以下建议不可取的是( ) A. 尊重差异，接纳老师 B. 主动沟通，理解老师 C. 教学相长，积极分享 D. 敬而远之，回避老师 3. 潘老师误将作业布置在上一届已毕业的学生群里，学生们有的分享校园美景、有的分享日常、有的表达想念之情，一场“美丽的意外 ”让人感受到师生之间的深情厚谊。这说明建立良好的师生关系，需要( ) ①彼此尊重 ②教学相长 ③携手共进 ④平等相待 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 右侧漫画启示我们( ) ①要学会正确地对待老师对我们的批评 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ③老师的批评惩戒能帮助我们反省自己 ④要充分理解老师批评惩戒的良苦用心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 批评就像冷敷，表扬好比热疗，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。下列说法不正确的是( ) A. 表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 B. 批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 C. 表扬和批评好比催化剂，表扬使学习进步，批评使学习落后 D. 要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 6. 亚里士多德对老师柏拉图很崇敬，两人也是很好的朋友，但在哲学思想上，两人存在严重分歧。他说： “吾爱吾师，吾更爱真理。 ”这告诉我们，面对老师的引领和指导，应该( ) A. 随时随地指出老师的缺点和错误 B. 以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 C. 虚心学习，老师说的都是正确的 D. 不耻下问，课堂上随意打断老师教学 二、非选择题 7. 阅读材料，回答问题。(10分) 张老师组织七年级(3)班学生开展“心中最美·念师恩”探究与分享活动，并通过多媒体展示了下列材料，请你参与讨论。 闪亮的名字 ———追记2023年“最美教师 ” 2023年9月12 日，中央宣传部、教育部向社会公开发布2023年“最美教师 ”先 进事迹，10位“最美教师 ”———夏雪、张洪程、顾亚、董艳、索南达吉、熊碧芳、王力群、王文山、张人利、王义遒，1个“最美教师团队 ”———国家乡村振兴 重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶团队，以及1位特别致敬人物———� 中国龙芯之母 ”黄令仪等扎根一线的优秀教师和群体入选。他们将牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，带头弘扬和践行教 育家精神，潜 ... ...