第2课时 细胞器之间的协调配合 课时学习目标 (1)通过分泌蛋白的合成及分泌实例，明确细胞器之间的协调配合(演绎与推理的能力)。(2)简述生物膜系统的组成和功能(结构与功能观)。 一、细胞器之间的协调配合 1.分泌蛋白 2.分泌蛋白合成和分泌的过程 用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白在细胞中的合成、运输与分泌途径。如图中箭头所示： (1)核糖体：在_____的核糖体中以氨基酸为原料合成一段肽链，这段肽链会与核糖体一起转移到_____内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内。 (2)内质网：将肽链进行加工、折叠，形成具有一定_____的蛋白质，并运输到高尔基体。 (3)高尔基体：进一步_____蛋白质，并运输蛋白质到细胞膜，起交通枢纽作用。 (4)线粒体：为蛋白质的合成、加工、运输提供能量。 (5)细胞膜(不属于细胞器)：囊泡与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。 [辨正误] (1)分泌蛋白的多肽链首先在游离的核糖体中开始合成。( ) (2)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体是分泌蛋白的合成场所。( ) (3)大肠杆菌分泌的蛋白质，需要经过内质网加工。( ) (4)在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，内质网起着重要的交通枢纽作用。( ) 下图是分泌蛋白的合成、加工和运输图解，据图回答有关问题： (1)分泌蛋白无法被直接观测到，科学家用什么方法研究其合成分泌过程？ (2)下列蛋白质属于分泌蛋白的有哪些？ ①血红素 ②胰蛋白酶 ③与有氧呼吸有关的酶 ④抗体 ⑤性激素 ⑥胰岛素 (3)请根据分泌蛋白的合成、加工和运输过程，判断图中甲～戊的名称。 (4)在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜、高尔基体膜、细胞膜膜面积发生怎样的变化？ 分析分泌蛋白的形成过程 (1)过程示意图 图A、图B：两者都是分泌蛋白合成、加工、运输和分泌过程的图示，其中图A是细胞的局部，图B则是完整的细胞。图A中①②③④⑤依次表示核膜、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜；图B中①②③④⑤⑥⑦⑧依次表示核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜、分泌蛋白和线粒体。 (2)放射性强度变化坐标图 图甲、图乙：该过程的研究手段是同位素标记法，将待观察的细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中培养，放射性最先出现在核糖体，然后依次出现在内质网、高尔基体和细胞膜等结构上。 (3)膜面积变化的柱形图与曲线图 ①图甲和图乙都表示膜面积随时间的变化，图甲表示的是前后两个时间点的变化，图乙表示的是一定时间段内的变化。 ②图甲和图乙分别以柱形图和曲线图的形式表示分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中膜面积的变化，内质网膜面积相对减小，高尔基体膜面积在该过程前后基本不变，细胞膜面积相对增大。 【学以致用】 1.(2024·哈师大附中质检)下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是( ) A.抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属 ... ...
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