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课件网) 你听，是什么小动物出现了？ 为什么？ 听到小猫的叫声： 喵 喵，特别轻柔 音乐中小猫的叫声,是我们生活中的声音吗？ 这不是生活中小猫的叫声，是用乐器演奏的，是用弦乐演奏； 出现了四次 我们再来聆听这个片断，找一找，小猫的叫声出现了几次？ 看图形谱，找找小猫的叫声在哪里出现的，你能跟着音乐做动作吗？ 这么美妙的音乐，你觉得小猫在做什么呢？ 小猫在跳舞，它发出叫声，是想吸引大家的注意 乐曲是三拍子，小猫在跳舞； 仔细聆听音乐是几拍子的？ 安德森（1908 - 1975） 美国作曲家、指挥家 《跳圆舞曲的小猫》 跟着音乐哼唱，感受第一部的音乐情绪； 旋律优美抒情 让我们跟着优美抒情的旋律跳起来吧，一起感受第一部分的音乐； 力度变强了 我们继续往下听，听一听，音乐有什么变化 ？ 这只小猫的舞蹈吸引了更多的小猫，相像一下，你就是圆舞会上跳舞的小猫，让我们跟着音乐跳起来吧； 小猫跳着跳着，又发生什么事了呢？你从音乐中找找答案吧， 小猫越跳越高兴，有好多小动物给它拍手鼓掌，小猫越跳越兴奋 让我们再听听小猫舞步的变化，说说音乐情绪又有什么变化呢？ 情绪更欢快，音符更密集； 再次聆听，思考： 小猫进行了几次旋转？ 让我们跟着小猫欢快的舞步，跳起来吧，你也可以自己创编动作； 第一部分 第二部分 我们刚刚听到的这部分音乐，很活泼，很欢快，如果我用明亮的绿色来表示这一部分的情绪，那我们刚刚听的第一部分，你想用什么颜色来表示？ 第一部分音乐很温柔，用橙色表示； 接下来这部分音乐，有没有和前两部分音乐中的某一部分很相似的地方？请你来听一听， 这部分和第一部分特别像，就是最后小狗出现，音乐不一样了。 小猫的这场舞会，小狗突然闯入，你相像一下当时的情景： 小猫正专心致知的跳舞，突然听到小狗那么大的叫声，吓坏了，一下子就冲出去，爬到树上了 那我们刚才听到音乐中小狗的叫声，是我们生活中小狗的叫声吗？ 完整聆听乐曲，让我们想像跳圆舞曲小猫的样子，选择你喜欢的方式表现音乐吧。 今天这节课我们不仅和小猫一起跳舞了还了解了圆舞曲，希望同学们在今后的生活和学习中多掌握些圆舞曲等音乐知识，今天的音乐课就到这了，咱们下节课再见！
