中小学教育资源及组卷应用平台 我们的中国梦 二 伟大的中国梦 【教材分析】 本讲作为《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本的第四讲，在前面《我爱你中国》、《一心跟着共产党》、《走进新时代》三讲呈现出“我们国家在中国共产党的领导下，经过长期努力，已经进入了新的时代。”的基础上，继续引导学生理解：我们要在新的时代新的征程中，在中国共产党的领导下，从一个人，到一个民族、一个国家，坚定理想信念，努力奋斗，实现中华民族的伟大复兴，实现我们的中国梦。 【学情分析】 低年级的学生对于“梦想”一词已经有了初步的认识，但大多数孩子的认知仅仅局限在个人梦想的树立与坚定上，对于国家和民族层面的梦想和追求缺乏概念；孩子们的社会实践经历不足，对于“一代又一代”的理解有困难，同时，也缺乏将日常实际生活与“中国梦”的内涵本质相联系、感悟的能力。 【教学目标】 理解每个人要有梦想，民族和国家也要有梦想和追求，初步感知中国梦的本质就是国家富强、民族振兴和人民幸福。 明白中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代人为了实现梦想付出了艰苦努力，各行各业的人们为了实现中国梦辛勤劳动着。 3.初步理解个人美好梦想的实现，体现在国家梦和民族梦的实现中，也促进国家梦和民族梦的实现，最终共同实现我们伟大的中国梦。 【教学重难点】 重点：理解中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代人为了实现梦想付出了艰苦努力，各行各业的人们为了实现中国梦辛勤劳动着。 难点：知道中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 【教学过程】 活动一：从“个人梦”到“中国梦” 出示视频，提问：结合上节课的内容，说一说，你看到了什么？ 上节课，我们学习了：我们每个人都有自己美好的梦想，只有有了梦想，我们才有前进的方向和努力的劲头！ 追问：我们作为个人要有梦想，引导我们前进，那我们的中华民族和国家呢？ 出示图片 提问：①对比图片，你感受到了什么？ ②为什么会有这样的成就呢？ 6.小结：我们国家变得越来越好了，力量越来越强大了，是因为一直有坚定的梦想在引导我们的前行。 总结：我们每一个人、我们的民族和国家都有梦想，而这些追求就是我们共同的中国梦！ 活动二：中国梦的本质 畅想未来 随机出示：人民幸福 国家富强 民族振兴 小结：国家科技力量变强，越来越富强，是国家梦想的实现，民族企业的发展与振兴是民族梦想的实现，人们幸福生活是个人梦想的实现。这些就是代表了中国梦的实现！ 活动三：中国梦凝聚了一代又一代人的梦想 出示视频 提问：①中国为什么要研制导弹，开辟以“两弹一星”为开端的航天事业？ ②航天梦就代表着什么？ 小结：为了国家富强 出示视频，展现中国航天史 提问：①你看到了什么？ ②从“东方红一号”到近期发射成功的“嫦娥五号”，中国航天事业的发展是靠谁的不断努力实现的？ 小结：航天梦是靠一代又一代的航天人实现的。 提问：那么航天人实现航天梦是很轻松就做到了吗？ 为什么你们觉得不容易呢？那我们一起来看看他们的生活，感受一下。 出示图片：航天员的艰苦训练 学生讨论 过渡：除了航天员付出了艰苦的努力，那么其他航天人呢？请你们阅读资料。 总结：中国航天梦的美好实现，是靠一代又一代航天人付出的艰苦努力得来的！中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代为了实现梦想付出了艰苦努力。 活动四：中国梦凝聚了各行各业人们的梦想 出示视频：《女排》电影截选 提问：你看到了什么？ 3.小结：一代又一代的女排队员们和航天人们一样，有着坚定的梦想，付出艰苦努力，用自己的汗水和智慧，实现自己的梦想，同时也在为国争光，实现国家和民族的梦想，实现伟大的中国梦。 4.小组合作：除了中国航天梦和中国女排梦，你还能想到哪 ... ...
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