义务教育版（2024）四年级信息科技 第8课 编码管理我知道-校服编码总动员 课件

(课件网) 热身游戏 编码世界，你我探究！ 课堂小约定： 【校服署名总动员】公告 亲爱的同学们，立冬以来，天气转凉，我们学校的冲锋衣闪亮上场，可是在校园里看到有些校服找不到主人，孤零零地躺在角落，他们在寒夜里呐喊：“亲爱的主人，你在哪里？少了我的温暖，你不冷吗？请你一定要记得我，不要将我丢失！” 如何才能帮助一模一样的校服署名快来找到主人呢？ 校服编码总动员 授课年级：四年级 课 标：信息科技课程标准（2022年版） 内容模块：数据与编码 指向编码，问题分解 编码对象： 编码范围： 指向编码，问题分解 编码对象：全校校服 编码范围：校园内 指向编码，问题分解 打勾 有添加，写这里 校服编码内容应该包括哪些？ 小组讨论，确定编码内容。 阅读园地 阅读1：邮政编码的组成 我国每个投递局都有其唯一的编码，采用四级六位数编码结构。前两位数字表示省(直辖市、自治区);第三位数字表示市;第四位数字表示县区(县);最后两位数字表示投递局(所)。 3 2 1 0 1 3 浙江省 金华市 婺城区等 义乌街等邮政支局 阅读2：机动车牌号的组成 车牌号是标识车辆身份的号牌，车牌号由三部分组成：省份简称+一个字母（市代码）+5位数字和字母。第一部分为汉字，指该车户口所在省的简称；第二部分为英文字母，指该车所在地的地市一级代码；第三部分为五位序号码，英文字母排名不分先后，在编排车牌号时，跳过英文字母I和O，以免和阿拉伯数字1和0混淆。(自治区、直辖市除外) 浙 G 2 F 5 9 8 浙江省 金华市 字母和数字 杭州市(浙A)、宁波市(浙B)、温州市(浙C)、绍兴市(浙D)、湖州市(浙E)、嘉兴市(浙F)、金华市(浙G)、衢州市(浙H)、台州市(浙J)、丽水市(浙K)、舟山市(浙L) 中国分23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。例如，津--天津、沪--上海、渝--重庆、冀--河北、豫--河南、云--云南、辽--辽宁…… 自主阅读，任务挑战，完成后可组内交流~ 阅读园地 基础任务（1星）：（全班完成）编码组成及规则的完成 升级挑战（2星）：（尝试完成）思考编码的含义及特点 温馨提醒 打勾 打勾 打勾 完成基础任务后，可以和同桌耳语交流 基础任务（1星）：编码组成及规则的完成（全班完成） 升级挑战（2星）：思考编码的含义及特点（尝试完成） 自主阅读，任务挑战，完成后可组内交流~ 阅读园地 阅读总结 思考1：通过邮政编码和机动车牌号编码的学习，我们是否可以总结出，编码是按照一定规则来表示某类信息？ 简单的说，编码是按照一定的规则表示信息。 阅读总结 思考2：通过邮政编码和车牌号编码的学习，你们认为编码一般可以有哪些类型表示信息？ 编码可以由文字、数字或字母表示 01 阅读总结 思考3：通过邮政编码和车牌号编码的学习，你们认为编码是否具有唯一性？ 编码具有唯一性 02 阅读总结 简单的说，编码是按照一定的规则表示信息。 编码可以由文字、数字或字母表示 01 编码具有唯一性 02 小组合作：校服编码初设计 校服编码可以有哪些类型组成？ 校服编码初设计 勾选 写出你们设计的校服编码 勾选 校服编码初设计 勾选 写出你们设计的校服编码 勾选 校服编码初设计 勾选 写出你们设计的校服编码 勾选 趣味挑战 挑战：车牌号码 连一连 A.浙江省杭州市机动车牌号 B.浙江省金华市机动车牌号 C.浙江省宁波市机动车牌号 D.浙江省嘉兴市机动车牌号 浙B2W110 浙G2W110 浙FW2110 浙AW2110 思考：为什么不同市要用字母表示，而不用阿拉伯数字呢？ 车牌号第二位的编码规则： 杭州市(浙A)、宁波市(浙B)、温州市(浙C)、绍兴市(浙D)、湖州市(浙E)、嘉兴市(浙F)、金华市(浙G)、衢州市(浙H)、台州市(浙J)、丽水市(浙K)、舟山市(浙L) ① ② ③ ④ 基础挑战 升级挑战 中国共划分为4 ... ...