仁爱科普版（2024）七年级上册Unit 3 Wrapping Up the Topic-Review 教案

课题 仁爱科普版 七上英语 Unit 3 Wrapping Up the Topic-Review 教案 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 知识目标 学生能够熟练掌握关于兴趣爱好、俱乐部活动、时间频率等相关的词汇和句型。 学生能够正确运用一般现在时描述日常活动和个人喜好。 学生能够理解并正确使用 there be 句型的不同形式。 2. 技能目标 通过听力、阅读和写作练习，提高学生的英语综合运用能力。 培养学生的合作学习能力和口语表达能力。 3. 情感目标 激发学生对英语学习的兴趣，增强学习自信心。 引导学生培养积极的兴趣爱好，丰富课余生活。 二、教学重难点 1. 教学重点 重点词汇：club, favorite, past, playground, science, quiet 等。 重点句型：How often... ；There be... 句型。 语法：一般现在时的正确运用。 2. 教学难点 灵活运用 there be 句型的不同形式描述场景。 正确区分频率副词的用法。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、合作学习法 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 教师通过展示一些学校俱乐部活动的图片，如体育俱乐部、音乐俱乐部、美术俱乐部等，引导学生回忆相关的词汇和表达。 2. 提问学生：“What club do you like Why ” 引发学生的讨论和思考，从而导入本节课的主题。 （二）Activity 1 （5 分钟） 1. 教师播放对话录音，学生边听边完成卡片上ling 和 Yang Peng 的信息。 Lingling: Club [具体俱乐部名称]；How often Every Friday；Time [具体时间]；Favorite [最喜欢的活动] Yang Peng: Club PE Club；How often [学生填写]；Time 4:00；Favorite [学生填写] 2. 学生完成卡片后，教师邀请几对学生进行展示，并根据卡片内容向全班同学介绍 Lingling 和 Yang Peng 的情况。 3. 教师对学生的表现进行点评和纠正，强调重点词汇和句型的用法。 （三）Activity 2 （10 分钟） 1. 教师展示图片，引导学生观察图片内容。 2. 学生根据图片和所给的提示，完成句子填空。 Li Mei wants to know more about the past. Her favorite subject is [history]. I often play [football] with my friends on the [playground]. Li Ming is in the music club and he likes playing the [guitar]. Look! Our classroom is clean and [tidy]. Jane is in the [art] club because she likes drawing. 3. 教师邀请学生分享答案，并对学生的回答进行点评和讲解，帮助学生理解和掌握相关的词汇和句型。 （四）Activity 3 （5 分钟） 1. 学生阅读文本，理解文章大意。 2. 教师引导学生分析 there be 句型的结构和用法，强调就近原则。 3. 学生根据文本内容，用 there be 句型的正确形式填空。 Hello! I'm Tiantian. I love my school very much. It is very beautiful. [There are] six buildings and many trees in my school. The teaching building is tall. [There are] twenty-five rooms in it. [There is] also a big science building. We often have science classes in it. Next to the science building, [there is] a playground. And we have a tidy and quiet library, too. [There are] lots of books in it. We usually read books there after school. 4. 教师邀请学生分享答案，并对学生的回答进行点评和纠正，进一步巩固 there be 句型的用法。 （五）Activity 4 （10 分钟） 1. 教师展示海报，让学生快速阅读并理解其内容。 2. 学生根据海报内容，完成选择题。 You can meet the writers in the (classroom/school library). The reading activity starts at (1:00 p.m./3:00 p.m.). You can go to the science club every (Wednesday/Friday). You can learn about film-making from (the science books/Mr ... ...