
课题 仁爱科普版 七上英语 Unit 3 Wrapping Up the Topic-Review 教案 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 知识目标 学生能够熟练掌握关于兴趣爱好、俱乐部活动、时间频率等相关的词汇和句型。 学生能够正确运用一般现在时描述日常活动和个人喜好。 学生能够理解并正确使用 there be 句型的不同形式。 2. 技能目标 通过听力、阅读和写作练习,提高学生的英语综合运用能力。 培养学生的合作学习能力和口语表达能力。 3. 情感目标 激发学生对英语学习的兴趣,增强学习自信心。 引导学生培养积极的兴趣爱好,丰富课余生活。 二、教学重难点 1. 教学重点 重点词汇:club, favorite, past, playground, science, quiet 等。 重点句型:How often... ;There be... 句型。 语法:一般现在时的正确运用。 2. 教学难点 灵活运用 there be 句型的不同形式描述场景。 正确区分频率副词的用法。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、合作学习法 四、教学过程 (一)导入(5 分钟) 1. 教师通过展示一些学校俱乐部活动的图片,如体育俱乐部、音乐俱乐部、美术俱乐部等,引导学生回忆相关的词汇和表达。 2. 提问学生:“What club do you like Why ” 引发学生的讨论和思考,从而导入本节课的主题。 (二)Activity 1 (5 分钟) 1. 教师播放对话录音,学生边听边完成卡片上ling 和 Yang Peng 的信息。 Lingling: Club [具体俱乐部名称];How often Every Friday;Time [具体时间];Favorite [最喜欢的活动] Yang Peng: Club PE Club;How often [学生填写];Time 4:00;Favorite [学生填写] 2. 学生完成卡片后,教师邀请几对学生进行展示,并根据卡片内容向全班同学介绍 Lingling 和 Yang Peng 的情况。 3. 教师对学生的表现进行点评和纠正,强调重点词汇和句型的用法。 (三)Activity 2 (10 分钟) 1. 教师展示图片,引导学生观察图片内容。 2. 学生根据图片和所给的提示,完成句子填空。 Li Mei wants to know more about the past. Her favorite subject is [history]. I often play [football] with my friends on the [playground]. Li Ming is in the music club and he likes playing the [guitar]. Look! Our classroom is clean and [tidy]. Jane is in the [art] club because she likes drawing. 3. 教师邀请学生分享答案,并对学生的回答进行点评和讲解,帮助学生理解和掌握相关的词汇和句型。 (四)Activity 3 (5 分钟) 1. 学生阅读文本,理解文章大意。 2. 教师引导学生分析 there be 句型的结构和用法,强调就近原则。 3. 学生根据文本内容,用 there be 句型的正确形式填空。 Hello! I'm Tiantian. I love my school very much. It is very beautiful. [There are] six buildings and many trees in my school. The teaching building is tall. [There are] twenty-five rooms in it. [There is] also a big science building. We often have science classes in it. Next to the science building, [there is] a playground. And we have a tidy and quiet library, too. [There are] lots of books in it. We usually read books there after school. 4. 教师邀请学生分享答案,并对学生的回答进行点评和纠正,进一步巩固 there be 句型的用法。 (五)Activity 4 (10 分钟) 1. 教师展示海报,让学生快速阅读并理解其内容。 2. 学生根据海报内容,完成选择题。 You can meet the writers in the (classroom/school library). The reading activity starts at (1:00 p.m./3:00 p.m.). You can go to the science club every (Wednesday/Friday). You can learn about film-making from (the science books/Mr ... ...
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