/ 让教学更有效 一、单元概览 单元名称：Can you come to my party 姓名 学科/年级/设计者 英语 /八年级/ 教材 人教版Go for it! 对应章/课时 Unit 10/4 你敢挑战吗？ 青春期的我们，满载烦恼行囊。学业困惑、人际交往难题、和父母关系紧张，与朋友之间的误会，纷至沓来。让我们与好友倾心分享，互赠良策。交流学习心得，共破人际交往迷雾，探讨与父母以及朋友沟通之道。携手并进，让青春之旅少些荆棘，多些欢笑。 你将学哪些知识？ 期望你学会什么？ 1.能够在“派对”“未来职业的选择”“生活中的问题和解决方式”等真实情境中正确使用本单元涉及到的动词、形容词短语，情态动词should，以及if...will...句型，以听说读看写等方式谈论事情的结果并提出建议；能够学会推理演绎、略读等学习策略，提高英语的综合语言运用能力（语言能力） 2.通过谈论对于事情所做的决定及其结果，激发对学习英语的兴趣；通过听、说、读、看、写等各项技能策略的感悟、体验和学习，如推理演绎、略读等，形成良好的学习习惯，提高学习效率。能够合理、有效地利用多媒体等现代技术搜集学习资料；能够有意识地训练自己的英语思维，努力做到善学、乐学（学习能力） 3.通过听说读看写等训练，能够准确获取有关条件、结果及建议等方面的信息，学会与人探讨、交流和表达自我观点和看法，在此基础上联系自身实际，有逻辑、辩证地、创新性地表达个人看法，实现知识与思维能力的迁移（思维品质） 4.能够通过谈论“聚会”话题和青少年生活中的出现的问题和解决方式，了解西方社交聚会的知识，并了解中西方青少年生活中的常见问题，以及心理咨询机构如何提供有效的帮助（文化意识） 给你支招 在学习的过程中，你要学会在情境中总结出情态动词should，以及if...will...句型的用法。 文章越来越长了，你要做好预习工作，上课的时候才不会掉队。下面是给你的一些预习小建议，要尝试运用哦： 快速浏览一遍文章，了解文章的主题、结构和基本情节，对文章的主旨和框架有个大致把握； 细读文章，用彩色笔标注出文章不认识的单词和不懂得短语，查阅字典，记录下他们的中文意思、词性以及例句，减少阅读障碍； 逐句读文章，尝试用自己的话翻译课文，检验自己的理解程度； 对于文中理解不了的句子，尤其是长难句，做好标记，上课时重点听老师讲解； 找到与文章的听力视频或音频，观看或收听，并跟着模仿朗读、增强语感； 完成老师下发的预习清单。 此外，你还可以阅读宁教云平台的微课程，了解更多学习小妙招。 二、分课时学历案 授课教师 班级 姓名 Unit 9 If you go to the party, you’ll have a great time! 第一课时 听说课（一） 【学习目标】 1.通过情境体验学习，能够初步了解if引导的条件状语从句，学习表达假设。 2.通过头脑风暴，能够听懂聚会主题的对话，掌握听力预测策略。 3.通过角色表演，能够进行关于聚会主题的情境对话，学会在不同的情况下解决问题并为他人着想。 【本课重难点】 学习重点：能够初步了解if引导的条件状语从句，学习表达假设。 学习难点：能够初步了解if引导的条件状语从句，学习表达假设。 学习过程 学习理解 Task 1. Learning. Step 1. What will you think about if you are invited to the party 【学法建议：想一想，如果你被邀请参加派对，你想要考虑哪些事情？】 Step 2. Look at the pictures and predict what they are talking about. What will the girl picture a go with if she goes to the party What will the boy picture b wear if he goes to the party How will the girl picture c go there if she goes to the party Where will the girl picture d be if she doesn’t goes to the party 【学法建议：认真观 ... ...
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