【新课标】四年级上册道德与法治第10课《我们所了解的环境污染》教案教学设计（第二课时）

四年级上册道德与法治 第10课《我们所了解的环境污染 》第二课时 教学设计 课题 环境污染大搜索 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 教材分析 环保意识为环保行为提供了动力，但环保意识转化为环保行为需要实践。所以，教师需要引导学生从日常生活切入，在实践活动中，主动去发现生活中存在的环境问题，探究污染产生的原因，以及问题解决的路径，逐步提升环保行动能力和环境保护的责任感。 第二个板块“环境污染大搜索”，设计了让学生根据身边的污染情况，自主选择其中一项进行调查研究、交流结果的活动，旨在引起学生对严峻生态问题的关注，同时提升他们的辩证思维能力。本课时教学逻辑设计：自主选择一种环境污染问题进行调查研究—分享调查研究！结果一提升环保认识。教学时，教师应关注对学生自主探究活动的指导，让他们在实时中学会探究问题的方法，提高探究问题的能力。 核心素养目标 政治认同：通过网络或社会调查等多种渠道了解环境污染的种类和危害，提高学生的环保意识，培养环保行为。道德修养:树立环保意识，加强环保责任感。法治观念: 认识了解环境污染对我们的危害，关注人与环境的关系，提升环保意识。健全人格：引导学生认识和体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中具备环保意识，能够主动发现生活中存在的环境问题，提高自身保护环境的行动力。责任意识：掌握环保调研的探究步骤与方法，理解“绿水青山就是金山银山”的意义。 重点 主动发现生活中存在的环境问题，提高自身环境保护的行动能力。 难点 理解“绿水青山就是金山银山”的重要价值，进一步提升环境保护的责任感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课图片+文本学习：猜一猜：这是什么动物？ （企鹅）2图片+文本学习：思考：企鹅遭遇到了什么事情？（企鹅的生存环境海水被污染，企鹅沾满油污）3.小结并板书课题：我们所了解的环境污染 观看图片文本学习回答问题指名回答齐读课题 用企鹅的遭遇的导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。 讲授新课 教学环节一：环境污染大搜索1.文本学习：在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？请选择一项内容进行调查研究，完成调查表。2.素材：环境污染有哪些3.图片+文本学习：环境污染按环境要素分类环境污染有多种分类方法，按环境要素可分为以下几类：（1）大气污染；（2）水体污染；（3）土壤污染；（4）噪声污染；（5）农药污染；（6）辐射污染；（7）热污染。4.图片+文本学习：农药污染就在身边5.图片+文本学习：农药污染就在身边6.素材：环境污染大搜索—学会调查7.文本学习：农药污染就在身边（1）我们小组做了农药污染的调查，下面是我们的调查结果。我们的发现：家里每天吃的瓜果蔬菜等可能有农药残留。（2）我发现奶奶每次买回来的蔬菜都要用水泡很久。（3）妈妈说吃水果要削皮，以免吃到果皮上的残留农药。（4）我发现农田打过农药之后，附近池塘中的鱼都死了。8.文本学习：产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。9.文本学习：村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。10.图片+文本学习：农药污染就在身边造成的危害：请看我们画的农药污染危害图。11.图片+文本学习：农药污染就在身边我们的建议：怎样才能减少农药污染呢？我们组形成了这样的共识。（1）尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。（2）使用农药时，必须用国家认可的合格产品。（3）严格按照说明书的要求使用农药。教学环节二：生态农业的兴起1.文本学习：可 ... ...