这些事我来做教案 教学内容 5、这些事我来做 教材分析 本课是四年级上册第二单元的第二课,通过主动为父母交担力所能及的家多事，学习做家务的技巧，在劳动中增强小主人的意识、为家人奉献力量，在劳动中获得快乐、提高责任意识。懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。 教学目标 1、让学生懂得要尽量自己料理自己自了生活，主动力参与家务劳动。2、学习并掌握做家务活的技能。3、引导学生学会用怡当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。4、通过自身体验、家多擂台赛、阅读感悟、小讨论等活动教学，培养学生动手实线能力和承担家务活的积极性。5、进一步培养学生感恩父母的意识和情感,培养学生家庭责任感。 重点难点 重点：做好自己力所能及的家务。难点：坚持做好家务。 教学准备 课件、家务擂台赛道具（大蒜、新鞋子） 教学过程、设计 意图 谈话导入 同学们;上课之前我们先来玩一个游戏叫做“家务猜猜看”。（老师做动作，学生来猜）看来同学们平时都在家里做过家务，你们还做过哪些家务？ 二、讲授新课1、这里有一位小明同学的妈妈，要向我们说出她的烦恼，让我们一起去香看小明同学的妈妈有什么烦心事儿。(PPT展示，生读）2、原来小明是这样的小朋友，你们大家愿不愿意教教他？那今天老师想选出你们当中最会做家务，能主动帮助父母分担家务的同学来帮帮小明同学。老师在这里准备了个小游戏，叫做“家务擂台赛”。第一轮：叠衣服挑战赛；每列第一排同学为裁判，在20秒的时间内，选出叠衣服最快、最好的选手参加第二轮比赛。第二轮：接力挑战赛；第一轮比赛获胜选手自动分为两组，以按铃声为开始和结束，学生接力剥蒜、收拾书包和系鞋带每完成一项都要击掌，看哪一组最快完成。展示小明妈妈带来的两个大礼包，学生分小组讨论并思考问题，每一组派代表发言。通过小明妈妈的大礼包，相信每个同学都有收获，不仅找到了做家务的好处，也知道了做家务能够和睦我们的关系。师小结做家务的好处有哪些。出示第34、35页，两种不同看法的例子，提问学生：判断一下谁是你们最欣赏的人？在他们身上有没有你们的影子？（生自主交流）出示书35页小讨论内容，用：我想对 说： 的句式说一句话。三、小结提升1、今天我们学会了主动做家务，知道了做家务的好处，还知道了主动为父母分担家务劳动，那么现在，大家心中有没有一个计划，以后在家你想怎么做？生自由发言。2、学生填写“21天打卡表”。 时间安排 板书设计 这些事我来做做家务的好处养成良好的习惯 适应社会 锻炼身体 减轻负担 家庭和睦 课后反思 在教学中，充分利用教材选取的学习生活画面，通过小明妈妈与小明的事例为线索，引出课堂活动。针对部分学生不愿意做家务的一些主观原因，引导学生反思自己的生活，辨析他人的观点，旨在让学生理性思考做家务的意义与价值，懂得自己是家里的小成员，不能只管好自己的事情，也应该合理安排时间为家庭出力，为父母分担，做个主动承担家务劳动的好孩子。总之，只有了解学生的真实生活，才能在我们的课堂中更好地与学生的现实生活相融合，使品德教育更有针对性，使品德学习对学生有意义。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
