《凤鸣山谷的故事》音乐教案 一、教学目标 1.学生能够通过故事感受音乐的魅力，理解音乐所表达的情感和情境。 2.认识并体验故事中涉及的基本音乐元素，如节奏、旋律等。 3.培养学生的音乐想象力和创造力，鼓励学生用音乐或动作表达对故事的理解。 4.提升学生的音乐欣赏能力和审美素养。 二、教学重难点 1.重点：引导学生理解故事与音乐的结合，感受音乐在故事中的作用。 2.难点：如何帮助学生通过音乐表达自己对故事的独特感受和理解。 三、教学方法 情境教学法、欣赏法、讨论法、实践法 四、教学过程 1.导入（5 分钟） （1）同学们，你们喜欢听故事吗？ （2）喜欢什么样的故事呢？ 归纳总结 刚上一年级的的学生，喜欢带有神话的故事。如：哪吒闹海，斗罗大陆，天上掉下来个猪八戒等。 2.故事讲述与音乐欣赏（15 分钟） 分享山谷里的植物和动物，结合音乐，生动地讲述《凤鸣山谷的故事》。在故事的关键情节处，播放相应的音乐片段，让学生感受音乐与故事的契合。并通过问题思考想一想山谷里面还有什么声音呢？并说出你的依据。引发学生讨论。 3. 音乐元素分析（10 分钟） 接续故事讲解麒麟的跑动节奏，凤凰的鸣叫节奏，引起了人们的注意。引申乐器开发。 4. 小组讨论与分享（10 分钟） 将学生分成小组，讨论以下问题： 同学们，你们接触过哪些乐器呢？模仿一下它的发声。 下面备选：- 音乐对故事起到了什么作用？ - 哪个情节的音乐给你留下了最深刻的印象？为什么？ - 你能从音乐中感受到故事中角色的心情吗？ 然后邀请各小组代表分享讨论结果。 5. 课堂总结（5分钟） 回顾故事中音乐与情节的紧密结合，强调音乐在表达情感和增强故事感染力方面的重要性。鼓励学生在日常生活中多关注音乐，感受音乐的魅力。 五、教学延伸 1. 让学生回家后与家人分享这个故事和其中的音乐，或者一起欣赏相关的音乐作品。 2. 引导学生在课后观看一些音乐动画或音乐剧，进一步加深对音乐与故事关系的理解。(
课件网) 人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册 第一单元 奇妙的声音世界 音乐故事会 凤鸣山谷的故事 汇报人：XXX 时间：XXXXX 《目录》 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《01》 新课导入 课堂导入 （1）同学们，你们喜欢听故事吗？ （2）喜欢什么样的故事呢？ 归纳总结 刚上一年级的的学生，喜欢带有神话的故事。如：哪吒闹海，斗罗大陆，天上掉下来个猪八戒等。 《02》 新知探究 故事讲解 教师分享 很久以前有个美丽的地方，叫凤鸣山谷，里面住着很多动物。 故事讲解 教师分享 种植着很多植物。 故事讲解 教师分享 他们都有自己的声音。 开动脑筋 思考 想一想山谷里面还有什么声音呢？并说出你的依据。 故事讲解 教师分享 麒麟的跑动节奏，凤凰的鸣叫节奏，引起了人们的注意。 合 奏 乐器的开发 开启智慧 如何才能模仿凤凰的叫声呢？麒麟的踏步声呢？音律和乐器便发明出来了。 乐器的开发 原始乐器 各种石器，主要用于有节奏的敲击，可以警告野兽等等。 古代乐器 各种演奏型，如编钟，排箫等笛子等。 《03》 课堂练习 比一比说一说 乐器能手 同学们，你们接触过哪些乐器呢？ 模仿一下它的发声。 《04》 拓展延伸 知识小结 总结知识 同学们，今天老师讲了一个什么样的故事呢？你学习到什么乐器？ 人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册 第一单元 奇妙的声音世界 音乐故事会 凤鸣山谷的故事 汇报人：XXX 时间：XXXXX ... ...
