《修好凤鸣桥》音乐教案 一、教学目标 1. 学生能够积极参与音乐游戏，感受音乐带来的快乐。 2. 培养学生的节奏感和协调能力。 3. 通过游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神。 二、教学重难点 1. 重点：让学生理解并掌握游戏的规则和节奏。 2. 难点：学生能够准确地跟随音乐节奏进行游戏动作。 三、教学方法 讲授法、演示法、游戏法 四、教学准备 1. 相关音乐素材。 2. 模拟凤鸣桥的道具或图片。 五、教学过程 1.课前导入（5分钟） 通过播放《小红帽》的音乐视频，让小朋友们跟着音乐律动，引起学生的兴趣，然后提问学生是否喜欢玩游戏，引出本节课的音乐游戏主题———修好凤鸣桥。 2.游戏互动 1）. 讲解游戏情境（5 分钟） 展示凤鸣桥的图片或道具，向学生简单描述凤鸣桥的故事背景（比如桥坏了需要大家一起帮忙修好）。引出游戏情境，让同学代入到游戏的环境当中。 给小朋友们讲解游戏规则，怎么样才能修好凤鸣桥。 2）. 游戏观察（10 分钟） --为了让小朋友们快速了解游戏，引导小朋友们观察凤鸣桥，有哪些重要的信息可以参考。引出桥上的三个牌子，上面的数字，解释每个数字的含义，让同学们了解如何才能找到修桥的正确方法，抓住有用的关键信息。指出桥上的数字代表拍子。 --让小朋友观察河里面的木牌，上面的简谱能说明什么？是更拍子相关的简谱，尝试让同学们自己说出牌子上的简谱是几拍。 3）游戏互动（10分钟） --修好2/4的桥，让同学们在所有的木牌中寻找两拍的简谱，并修好桥。 --修好3/4的桥，让同学们在所有的木牌中寻找三拍的简谱，并修好桥。 --修好4/4的桥，让同学们在所有的木牌中寻找四拍的简谱，并修好桥。 --让同学们回顾思考修好凤鸣桥的关键因素———拍子。 3. 拓展活动（10 分钟） --老师带学生学唱课外音乐《风车》，让同学们感受并学习新的音乐节拍。 -- 分组做游戏，将同学们分成三大组，进行分组活动，每个小组歌曲接龙进行演唱表演，演唱我们刚刚学习的歌曲。每个小组根据节拍可以加入不同的打击乐器和表演动作。最后我们其他小组进行评价，看哪一个小组的演唱最出彩！ 4. 回顾总结（5 分钟） -回顾本节课学习的内容：做了什么游戏？游戏的内容是什么？桥是怎么修好的？修桥的关键是什么？学唱了什么新歌曲？ --总结：鼓励小朋友学习音乐的能力，让小朋友们多欣赏音乐，多将音乐和游戏结合在一起。总结游戏过程中大家的表现，强调团队合作的重要性，以及音乐与游戏结合带来的乐趣。 --家庭作业：复习音乐知识、和爸爸妈妈分享修桥的原理、让爸爸妈妈找简谱歌曲，小朋友们判断是几拍的音乐。 六、教学延伸 可以让学生在课后自己创编一些简单的音乐游戏，与家人或朋友一起分享。 七、注意事项 1. 确保游戏场地的安全，避免学生在游戏过程中发生碰撞。 2. 鼓励学生积极参与，但不要强迫学生，尊重每个学生的个性和表现。 3. 音乐的选择要节奏清晰、欢快，适合游戏的氛围。 4. 根据学生的实际情况，可以适当调整游戏的难度和节奏。(
课件网) 汇报人：XXX 时间：XXXXX 人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册 第三单元 小九的旋律密码 修好凤鸣桥 《目录》 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《01》 新课导入 音乐律动 小朋友们跟着视频节奏律动起来！ 重点内容 同学们你们喜欢玩游戏吗？今天我们要做一个非常有趣的音乐游戏，需要每一位同学的音乐知识力量！小朋友们准备好了吗？准备开始今天的游戏啦！ 《02》 新知探究 小朋友们，凤鸣桥的桥板被水冲走了，我们需要用音乐节奏把桥修好，同学们有没有信心修好凤鸣桥呀？跟老师一起修好凤鸣桥吧！ 游戏情境 游戏规则 读出木板上的节奏 ，并按节拍将木板“铺”在桥上。 1 按节拍 ... ...
