Unit 1 A new start 期末复习考点讲义 一、学习目标整合 语言能力 通过本节课的学习，学生能够准确地运用目标词汇和句型进行自我介绍和介绍他人，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。 学习能力 学生能够通过本节课的学习，掌握有效的学习方法和策略，如自主学习、合作学习和反思学习，提高学生的学习效果和学习兴趣。 文化意识 本节课通过引导学生进行思考和交流，培养学生的批判性思维和创造性思维，使学生能够独立思考和解决问题。 思维品质 能主动参与各种英语实践活动，注意倾听，积极使用英语进行交流。 二、思维导图回顾知识 三、重难知识易混易错 （一）人称代词 * 人称代词的形式：人称代词主要是指人的代词。人称代词有人称、数和格的变化。 格数 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I我 Me we我们 us 第二人称 You你 You You你们 You 第三人称 阳性 He他 Him They 他们 Them 阴性 She她 Her 她们 中性 It它 It 它们 * 人称代词的功能 1)主格代词常作主语， 宾格代词常作动词或介词的宾语。 Eg: I like playing football. ( I在句中作主语） 我喜欢踢足球。 You can ask me for advice. ( me在句中作ask宾语） 你可以向我咨询建议。 2)宾格代词有时可代替主格代词 在比较级中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词(尤其是其后跟有同位语all时). Eg: He is taller than us all.他比我们都高。 在情景对话中，当省去谓语时 Eg: --Who can drive a bus -- Me. -- 谁会开公交车？ -- 我。 表示惊奇、猜疑、反问、不满、厌烦等情绪。 Eg: Why me (表示一种不满的情绪） 为什么是我？ 用作表语时，口语中常用宾语 Eg: -- Who is there -- It's me. -- 谁在那？ -- 是我。 3)三个人称的代词同时出现时， 其单数人称排列顺序一般是 “2 -- 3 -- 1”； 复数人称排列顺序一般为“ 1 -- 2 -- 3” Eg: You,she and I all enjoy music.你我她都喜欢音乐。 注意：在承担责任、承认错误、检讨工作时，排列顺序为“ 1 -- 2 -- 3” Eg:I and she are to blame for the accident.她和我都应该为这次事故负责。 * it的用法 it用作人称代词，代替事物。 1)代替刚提到的过的一件事，既可以直接一个具体的东西，也可以指前面所谈的事情或情况。 Eg: Please give it to me. 请把它给我。 2)习惯上用it代替this/that等指示代词。 Eg: --Who's this --It is my mum. -- 这是谁？ -- 它是我妈妈。 3)it 常代替无法或没有必要分性别的人；有时指某个动作的人或心里所指的人。 Eg: Someone is knocking at the door. Go to see who it is. 有人在敲门。去看看是谁。 4)指距离、时间、季节、天气、气候等自然现象、指环境、情况等。 Eg: It's sunny today. 今天天气晴朗。 It's 10:00 now.现在10点。 5)it常用作形式主语句式： It is + 形容词 + for sb./ of sb. to do sth. Eg: It is important for us to learn English. 对我们来说学英语很重要。 It is kind of you to help me. 你能帮我真善良。 注意： 形容词如果形容人的品格则用of；否则用for 6)it常用作形式宾语 Eg: He found it difficult to learn maths. 他发现学数学很难。 (二)物主代词 * 含义：物主代词就是人称代词的属格，表示“所有”。因此，物主代词和人称代词是相对应的。 Eg: I always do my homework after dinner.我总是晚饭后做我的作业。 如同名词所有格和of属格一样，物主代词也有形容词性和名词性物主代词之分。 Eg: This is my book. （my为形容词性物主代词） 这是我的书。 This book is mine.（mine为名词性物主代词) 这本书时我的。 * 物主代词形式 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 单数 My Mine 复数 Our Ours 第二人称 单 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
