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课件网) 当时的中国人民在为什么事情欢庆？ 最终引发了什么事件？ 青年学生、童子军和基督教青年会组织了庆祝游行 北洋政府在紫禁城太和殿前广场举行了盛大的阅兵仪式 “喜报传达以来，官署放假、学校放假、商店工厂放假。举国人居然自附于战胜国之末，随班逐队，欢呼万岁，兴高采烈，熙如春酿。” ———梁启超 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课程标准 1.认识五四爱国运动的历史意义； 2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响； 3.认识国共合作领导国民革命的历史作用。 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 目 录 壹 革命新征程 贰 革命新领导 叁 革命新目标 肆 革命新行动 五四运动与马克思主义的传播 中国共产党的成立 中共二大 国共合作与国民革命 革命新征程 五四运动与马克思主义的传播 （背景、过程、性质、意义） 一、五四运动和马克思主义的传播 思考：阅读材料，概括五四运动爆发的背景？ 合作探究 材料：五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……第一次世界大战期间，列强忙着进行军事行动并且从事军备生产，于是对中国的输出不得不相应地减少。这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头。可是，好景不常，欧战结束，西方经济势力卷土重来……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军豪们不能不借故彼此讨伐。……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统从新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。 ———殷海光著. 《中国文化的展望》 ,上海三联书店, 2002.12. 民族资本发展 西方侵略 军阀割据混战 巴黎和会的不公平对待 思想传播 国际： 日、美加紧侵略中国，民族危机日益严重。 俄国十月革命胜利，为中国革命指明了方向。 国内： 政治：北洋军阀政府的黑暗统治，对内独裁，阶级矛盾尖锐；对外出卖主权； 经济与阶级：民族资本主义的发展，工人阶级队伍壮大； 思想：新文化运动解放了人们的思想，尤其是青年人的思想。 导火线：巴黎和会外交失败。 一、五四运动和马克思主义的传播 1.背景 顾维钧 “中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！” 一、五四运动和马克思主义的传播 2.过程 时间 中心 主力 斗争方式 口号 第一阶段 第二阶段 结果 “外争国权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “取消二十一条” “拒绝在和约上签字” 北京 学生 游行示威、 罢课等 上海 工人（主力） 商人 罢工、罢市、罢课 初步胜利(释放学生、拒绝签字) 1919.5.4开始 1919.6开始 工人阶级登上政治舞台，运动发展到新阶段 自学：五四运动是如何发展的？阅读教材P122，完成表格。 材料：此次运动的影响力深入社会底层，连乞丐、小偷、歌女都参加罢工 ———(美)周策纵《五四运动史》 ①爱国性②革命性 ④群众性 ③彻底性（不达目的，誓不罢休） 五四运动，爆发于民族危难之际 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动， 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动， 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。 ———摘录自《习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 一、五四运动和马克思主义的传播 自学：快速阅读教材第四自然段内容总结五四运动的意义。 一、五四运动和马克思主义的传播 思想文化：促进了马克思主义在中国的传播; 政党建设：促进了马克思主义同中国工人运动的结合，中国工人阶级登上政治舞台; 新民主主义开端：是旧民 ... ...
