第二单元 梨园风采（二）——《天上掉下个林妹妹》教学设计（表格式）2023—2024学年人教版初中音乐九年级下册

《天上掉下个林妹妹》教学设计 学科 音乐 年级册别 九年级下册 教材 人民音乐-出卷网-《义务教育教科书·音乐》 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》中的经典唱段，具有极高的艺术价值。它将优美的旋律、细腻的情感与独特的戏曲风格完美融合，是学生了解中国传统戏曲音乐的重要窗口。本单元聚焦于中国传统音乐文化中的经典曲目，旨在通过学习这首歌曲，引导学生走进传统戏曲音乐世界，传承和弘扬民族文化。通过对《红楼梦》的故事背景和越剧的音乐特点进行深入挖掘，帮助学生理解歌词所表达的情感，并掌握越剧的基本唱腔和发声方法。 学情分析 九年级的学生已经具备了一定的音乐基础知识和技能，对不同类型的音乐有了初步的了解。然而，他们对传统戏曲音乐的接触可能相对较少，尤其是越剧这种具有地域特色的剧种。因此，在教学过程中需要从基础知识入手，逐步引导学生深入了解。这个阶段的学生正处于青春期，思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过参与和体验来学习。同时，他们对情感的感知更加敏锐，能够理解和体会歌曲中复杂的情感。基于这些特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到课堂活动中来。此外，九年级学生已经具备了一定的分析和理解能力，能够在教师的引导下对音乐作品进行简单的分析，但对戏曲音乐这种相对复杂的艺术形式，仍需更多的引导和练习。 教学目标 1. 学生能够准确演唱《天上掉下个林妹妹》，掌握越剧的基本唱腔和发声方法。了解越剧的音乐特点，包括旋律、节奏、伴奏乐器等方面。 2. 通过聆听、模仿、演唱等实践活动，提高学生的音乐表现力和演唱技巧。培养学生自主学习、合作探究的能力，通过小组讨论和分析，深入理解歌曲的内涵。 3. 引导学生感受《天上掉下个林妹妹》中所蕴含的细腻情感，体会中国传统戏曲音乐的魅力。 激发学生对中国传统音乐文化的热爱，增强民族自豪感。 教学重点、难点 重点 1. 掌握《天上掉下个林妹妹》的演唱技巧，包括越剧独特的唱腔、咬字和发音。 2. 理解歌曲的情感内涵，感受贾宝玉和林黛玉初见时的惊喜与微妙情感。 难点 1. 越剧唱腔的模仿与运用，尤其是其中的拖腔和装饰音，需要学生仔细体会和练习。 2. 引导学生理解传统戏曲文化背景下的情感表达方式，并将其融入到演唱中，使演唱更具韵味。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、情境探究法、合作探究法、示范指导法 教具准备 多媒体课件、音频设备、视频资料等 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放影视片段 师：同学们，今天老师要带大家走进一个充满诗意与深情的艺术世界。首先，让我们一起来欣赏一段电视剧《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉初见的精彩片段。在观看的过程中，请大家仔细观察人物的表情、动作，感受一下当时的场景氛围哦。（播放视频片段） 师：视频看完了，哪位同学愿意和大家分享一下，你对这一场景有什么深刻的印象呢？从他们的眼神、对话中，你又感受到了什么呢？（请几位同学回答，给予肯定和鼓励） 师：同学们说得都非常好！贾宝玉和林黛玉的初次见面，充满了惊喜、好奇，还有一丝羞涩，仿佛整个世界都变得不一样了。那接下来，老师简单给大家介绍一下《红楼梦》这部巨著的故事背景，尤其是贾宝玉和林黛玉之间特殊的关系。（简要介绍） 师：今天，我们就将一起学习一首在越剧《红楼梦》中非常重要的歌曲 ———《天上掉下个林妹妹》。它是越剧《红楼梦》的经典唱段，生动展现宝黛初见的惊喜好奇，以优美旋律和细腻情感成为剧之精华，传唱广泛。 1. 观看影视片段，感受《红楼梦》的情境。 2. 分享自己对视频中场景的印象和感受。 3. 了解《红楼梦》的故事背景和贾宝玉、林黛玉的关系。 设计意图 通过播放影视片段和 ... ...