(
课件网) 统编版 语文 八年级 下 第19课 《登勃朗峰》 目录 新课导入 学习目标 作者简介 写作背景 字词积累 内容解读 内容精讲 结构梳理 主题归纳 艺术特色 拓展迁移 课后作业 新课导入 今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克 吐温去登勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。 学习目标 重点: 1.识记重点字词，梳理作者的游踪。 难点: 2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，品味作品优美的语句，感受幽默的语言风格。 素养: 3.体会并感受作者的感情，培养热爱大自然的美好情感。 作者简介 马克·吐温（1835—1910），美国作家。代表作《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》借儿童的眼光，对庸俗的社会习俗、伪善的宗教以及种族歧视等做了辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。后期创作思想深化，用笔更趋老辣。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。 写作背景 本文选自《远处的青山》（新世界-出卷网-2011年版）。林文华译。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国，还曾遍游美洲、非洲、亚洲、大洋洲的诸多国家。足迹遍布全球的旅行为马克·吐温创作游记提供了丰富的素材。 写作背景 他一生中共创作过三部主要的游记作品：《傻子出国记》（又译作《傻子国外旅行记》）、《国外旅行记》（又译作《流浪汉国外旅行记》）、《赤道旅行记》（又译作《赤道漫游记》）。带有自传色彩的小说《密西西比河上》也包含了大量游记性质的内容。课文就是马克·吐温游记作品中的精彩篇章之一。 字词积累 翌日 俯瞰 妩媚 皑皑 颠簸 巉峻 拾阶 霓裳羽衣 沟壑 醺醺 纷至沓来 络绎不绝 轻歌曼舞 màn wǔ shè yì kàn chán hè chánɡ ái tà luò yì xūn bǒ ◆生难词 字词积累 （ ）拾级 （ ）拾起 （ ）纤夫 纤 （ ）纤细 qiàn xiān 拾 shí shè ◆多音字 字词积累 燥（ ） 噪（ ） 暇（ ） 瑕（ ） 躁（ ） 澡（ ） 浮躁 干燥 噪音 澡堂 zào zào zào zǎo 瑕疵 闲暇 xiá xiá 嗝（ ） 融（ ） 融洽 打嗝 gé róng 隔（ ） 隔断 gé xiá 遐（ ） 遐想 ◆多音字 字词积累 【焦炙】 形容心里像火烤一样焦急。 形容车行走时的声音。 像火烧着、烫着那样热。 物品的用处和它的价值相符。 从高处往下看。 险峻陡峭。 【辚辚】 【络绎不绝】 【灼热】 【物有所值】 【俯瞰】 【巉峻】 形容行人车马来来往往，接连不断。 ◆词语积累 字词积累 【霓裳羽衣】 指仙人的衣服。 完全跟过去一样。 名称或名声和实际相符。 形容高大雄伟。 有威力而又严肃的样子。 不可测度的；不可预料的。 脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 【一如既往】 【名副其实】 【巍峨】 【威严】 【不测】 【和颜悦色】 ◆词语积累 字词积累 【瞬息万变】 逐步登阶。 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 形容接连不断地到来。 在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 【拾阶】 【轻歌曼舞】 【纷至沓来】 ◆词语积累 内容解读 理清文章结构层次，并概括每部分的意思。 写登山的见闻和感悟。 第一部分 （第1-6段） 写乘车的经历与感受。 第二部分 （第7-11段） 内容解读 作者一行人先到马蒂尼，第二天路上结伴而行的游人很多。然后从黑首去高地，沿途看到秀美的景色。快到阿冉提村前，欣赏到壮观的勃朗峰。在峰顶高地，望周围山峰的景象，有了独特的感悟。然后下山经河谷，坐“车王”的敞篷车去沙蒙尼。 按照作者先后到达的地点，复述课文。注意要讲清楚作者的经历。 内容解读 作者为什么在第1段中比较“ ... ...
