6.3 价值的创造和实现 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 价值判断 与 价值选择 含义、关系 特征 正确标准 社会历史性 阶级性--在阶级社会中 主体差异性 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 本框小结 ★ ★ 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 第六课《 实现人生的价值》 第三框：价值的创造和实现 第一目：弘扬劳动精神 实现人生价值 第二目：在个人与社会的统一中创造和实现价值 第三目：在砥砺自我中创造和实现价值 第二单元———认识社会与价值选择 习近平主席连续多年发表了新年贺词 2015年："蛮拼的" 2016年："有付出，就会有收获" 2017年："撸起袖子加油干" 2018年："幸福都是奋斗出来的" 2019年："我们都是追梦人" 2020年："让我们只争朝夕，不负韶华" 2021年："征途漫漫，惟有奋斗" 2022年："踔厉奋发、笃行不怠" 2023年：“奋斗创造奇迹。” 2024年：“各行各业的人们都在挥洒汗水” 思考：为什么总书记在每年的新年贺词中强调劳动和奋斗？ 情境探究 (1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 (2)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 1、人在劳动中创造和实现价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） (1) 努力奉献的人是幸福的。不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。 (2) 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 语 2、人在奉献中实现价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 在很长一段时间里，屠呦呦隐藏在巨大的“集体”中。当这位85岁的老人凭借40多年前的研究成果，第一次被推到幕前时，她的感言仍带着集体主义的烙印。“荣誉不是我个人的，还有我的团队，还有全国的同志们。” 屠哟哟强调，青蒿素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出自40多年前我国一项被命名为“523”的疟疾防治科研项目。那个科研团队，包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员，她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！ 思考：屠呦呦仅靠自己个人的奋斗能实现人生价值吗？这对我们实现人生价值有何启示？ 情境探究 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件） 社会 提供 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 前 提 价值实现 2、人的价值只能在社会中实现 启示：只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 这给我们什么启示？ 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 -- 雷锋 有人认为：“强调个人和社会的统一会妨碍人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 3、正确认识和追求人的个性发展 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 思考：实现人生价值，除了社会提供的客观条件之外，我们自己在主观上是否要做些什么？ 思考：黄文秀的成就，主观上具备了哪些条件？ 黄文秀出生在一个农民家庭，家境贫寒 ... ...