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课件网) 第14课 法西斯国家的侵略扩张 部编版九年级下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 2022版课标要求：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 法西斯 法西斯原意“束棒” ，象征古罗马国家的最高权力。 德国纳粹党 意大利法西斯党 日本军部 法西斯主义三大特点 1.对内独裁专制 （摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义） 2.对外侵略扩张 （崇拜战争，崇拜武力，认为战争能夺取一切） 3.宣扬极端民族主义 （倡导种族优越论，为侵略制造理论依据） 世界法西斯主义三个典型代表 一.意大利法西斯政权的对外扩张 1. 背景 ①一战后，意大利经济衰退，政治混乱 ②墨索里尼乘机组织法西斯党 材料一：意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。 材料二：意大利从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。群众运动不断高涨，近于瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策，无力控制局面。 一战后 经济衰退 工农革命高涨政治混乱 政府 瘫痪 墨索里尼趁机组织法西斯政党 项目一：阅读材料，结合课本P63，归纳意大利法西斯政权建立的背景及内外政策。 2.建立的标志： 1922年法西斯党向罗马进军 1922年墨索里尼率领党徒 向罗马进军途中 3.内外政策 （1）对内：实行独裁统治 （2）对外：进行领土扩张 ①取消资产阶级民主， ②解散一切反对党，解散议会。 1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争， 1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 唯一一个不受一战后经济大危机影响而建立的法西斯政权 一.意大利法西斯政权的对外扩张 二.欧洲战争策源地的形成———德国法西斯政权 根据材料，结合课本，概括德国法西斯政权建立的原因？ 材料一：1932年，德国的工业比1929年下降了40%多，失业人数达到600万。在经济危机打击下，下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧。 材料二：他（希特勒）极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。……总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 材料三：“《凡尔赛和约》……使共同的耻辱和共同的仇恨深深切入了六千万男女的心坎里……” ③德国民众对《凡尔赛条约》不满，复仇情绪蔓延。 1. 背景（原因）： ①经济大危机沉重打击了德国，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧； ②以希特勒为首的纳粹党进行蛊惑宣传，赢得了广泛支持； 1933年，希特勒出任德国总理，建立法西斯专政。 ———标志着二战的欧洲战争策源地形成 2. 建立标志： “要用德国的剑为德国的犁取得土地！” “世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。” 标志建立法西斯专政 3.影响： 二.欧洲战争策源地的形成———德国法西斯政权 对内: 利用“国会纵火案”，打击德国共产党，乘机解散工会。 建立法西斯专制独裁的统治 加强思想控制，焚毁大量进步书籍。 据课本P64，归纳纳粹暴行。 残酷迫害犹太人。 二.欧洲战争策源地的形成———德国法西斯政权 4. 措施 ④大力发展军事工业，积极扩军备战。 实行国民经济军事化 对内: 建立法西斯专制独裁的统治 据材料，归纳纳粹暴行。 二.欧洲战争策源地的形成———德国法西斯政权 4. 措施 德国 莱茵区 奥地利 东普鲁士 苏台德区 德国法西斯的扩张(1938年-1939年3月) 捷克斯洛伐克 1938年吞并奥地利 1939年吞并 捷克斯洛伐克 二战的欧洲战争策源地形成 1936年派 ... ...
