【核心素养目标】人教版音乐五年级下册1.6 银色的马车从天上来啦 课件+教学设计+素材

(课件网) 人教版音乐五年级下册 银色的马车从天上来啦 第二单元 五十六朵花 审美感知：指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。 艺术表现：认识降记号，并进行听辨及练唱。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 核心素养 目 录 课堂导入 新知探索 课堂总结 01 02 03 04 课后作业 课堂导入 01 猜谜语 说像糖它不甜 说像盐又不咸 冬天有时有一片 夏天谁也看不见 课 堂 导 入 同学们喜欢冬天吗？ 你喜欢冬天的什么景物？ 课 堂 导 入 新知探索 02 新 知 探 索 同学们欣赏音乐， 思考冬爷爷给我们带来了什么样的礼物？听的时候想想这首歌曲情绪怎么样？ 冬爷爷的祝福 和欢乐的情绪 新 知 探 索 我们就带着这种欢快、高兴的心情再来听一遍歌曲，听的时候感受歌曲力度的变化，特别注意每段结尾处的力度变化。 新 知 探 索 找朋友 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 如：5 6 5 6 | 5 b7 7 5 | 7 5 | 3 — 想一想，结尾为什么要用不5 b7 | 1 — 而不用 5 7 |1 ———�呢？ 新 知 探 索 b7 按照节奏 朗读歌词 新 知 探 索 跟着老师的琴声“啦”哼唱第一部分 新 知 探 索 填上歌词，来唱一遍吧！ 思考：过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理呢？ 新 知 探 索 跟着老师的琴声“啦”哼唱第二部分 新 知 探 索 填上歌词我们再来一遍吧！ 请同学们想一想结束句该如何处理？ 新 知 探 索 让我们来完整演唱一遍吧! 新 知 探 索 歌唱 表演 打击乐伴奏 小组合作选择自己喜欢的乐器来表演一下这首歌曲吧！ 新 知 探 索 课堂小结 03 洁白的雪花总是能带给我们无限的遐想和喜悦，带着对雪花的喜爱，回忆一下今天学习的内容吧！ 课 堂 小 结 课后作业 04 学会背唱《银色的马车从天上来啦》 课 后 作 业 谢 谢 观 看/ 让教学更有效 高效备课 | 音乐学科 人教版音乐五年级下册 《银色的马车从天上来啦》 教学设计 课题名 《银色的马车从天上来啦》 核心素养 教学目标 审美感知：指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。 艺术表现：认识降记号，并进行听辨及练唱。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 教学重点 二部合唱能够做到和谐、均衡 教学难点 能主动参与到歌曲的创编活动中。 教学准备 教师准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器。 学生准备：教材 教学过程 一、课堂导入 1.情景导入 猜谜语： 说像糖它不甜 说像盐又不咸 冬天有时有一片 夏天谁也看不见 引出冬季 提问：你喜欢冬天吗？你喜欢冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。听歌曲《银色的马车从天上来》 二、新课探究 1.初步聆听歌曲 思考冬爷爷给我们带来了什么样的礼物？听的时候想想这首歌曲情绪怎么样？ 礼物：祝天下的小朋友勇敢锻炼意气风发，愿天下的小朋友心灵永远洁白无瑕。 情绪：欢快…… 2.再次聆听歌曲 带着这种欢快、高兴的心情再来听一遍歌曲，听的时候感受歌曲力度的变化，特别注意每段结尾处的力度变化。 3.音乐游戏，认识降记号（b）。 这是一支活泼、欢快、富有童话般色彩的歌曲，在学习这首歌之前，我和大家做一个游戏———《找朋友》，唱《找朋友》的歌。我需要五名助手，谁愿意和我合作？ 导言：我是一个调皮的、调皮的、音乐记号，我的名字叫降记号，在我们变音记号家族中，我还有一个非常要好的朋友，我要找到它，谁来帮我，到底谁是我的好朋友呢？为什么？ ①降记号的位置： ... ...