Unit 8 How do you make a banana milk shake ？期末复习考点讲义（含解析）2024-2025学年英语人教版八年级上册

Unit 8 How do you make a banana milk shake期末复习考点讲义 一、学习目标整合 语言能力 能够运用目标句型进行交际，学习询问和描述食物的制作过程。 学习能力 能制订明确的英语学习目标和计划，合理安排学习任务，主动预习和复习； 能整理、归纳所学内容。 文化意识 学会辩证地以动态发展的眼光看待世界。 思维品质 能分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征；能用简单的连接词建立语义联系。 二、思维导图回顾知识 三、重难知识易混易错 祈使句 含义：在英语中，用来表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句。祈使句通常省略主语(you)，句首用动词原形。 肯定形式： Do型：动词原形( + 宾语 +... ) Turn on the radio.打开收音机 Be型：Be + 表语(+…) Be quiet! 安静! Let 型：Let + 宾语+动词原形( +... ) Let's go home.咱们回家吧 否定形式 ①Don't + 肯定祈使句 Don't play soccer in the street. 不要在大街上踢足球 Don't be late again. 不要再迟到了。 ②Never +动词原形( + 其他) Never be late again! 决不能再迟到 ③Let型的否定形式 表示命令时通常在句首加 don't，表示请求或建议时通常在宾语后，动词原形前加 not。 Don't let them run so fast. 不要让他们跑这么快。 Let's not play here. 咱们不要在这里玩耍。 ④No型 No +动词 -ing/名词 No smoking.禁止吸烟 No photos.禁止拍照 祈使句的用法助记： 主语是 you 常省去，动词原形放句首 don't置前表否定，let 否定有两种。 想要客气 please，do 置开头强语气。 可数名词与不可数名词 可数名词的复数变化规则 规则变化： ①一般情况： 加-s ②以s，x，ch，sh等结尾的大多数名词：加-es ③以辅音字母加y结尾的名词：变y为i再加-es ④以f (e)结尾的名词：变f (e)为 v，再加-es ⑤以o结尾的名词：有生命的物体名词加-es；无生命的物体名词加-s 不规则变化： ①改变单词中的元音字母 man-men (男人) foot-feet (脚) woman-women (女人) tooth-teeth (牙齿) ②词尾有变化 child-children(孩子) ③单数复数形式相同 sheep-sheep (绵羊) fish-fish (鱼，表示数量) deer-deer (鹿) Japanese-Japanese (日本人) Chinese-Chinese (中国人) ④其他特殊变化 mouse-mice (老鼠) 名词作定语 通常情况下，当一个名词作定语修饰另一个名词时，其复数形式只将中心词变为复数形式。如an apple tree-two apple trees，但是当 man 或woman 修饰另一个名词时，变复数时要将中心词及 man 或 woman 都变成复数。 a man teacher-two men teachers a woman doctor-three women doctors 既可作可数名词，又可作不可数名词的名词 fish：可数名词—鱼；不可数名词—鱼肉 work：可数名词—作品；不可数名词—工作 glass：可数名词—玻璃杯；不可数名词—玻璃 可数名词与不可数名词的数量表达 ①不定冠词和基数词可直接修饰可数名词;而不可数名词的量则用“冠词/基数词+表示计量单位的名词 +of+ 不可数名”来表示 ②其他表示数量的单词或短语： 可数：few，a few，many，how many，too many 不可数：little，a little，much，how much，too much 修饰可数名词或不可数名词：some，any，a lot of (=lots of) 可数名词作主语时，谓语动词要与主语的单复数保持一致；不可数名词作主语时，谓语动词用单数。 Our teachers are friendly to us. 我们的老师对我们很友好。 Money is important, but it is not everything. 金钱很重要，但它不是一切。 【例题】 1.—Susan, there is _____ rice and _____ noodles at home. Will you go shopping with me —Sorry, I have to wait for the postman. A. little; few B. few; little C. a few; little D. little; a little 2.—Don't fo ... ...