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课件网) 想一想：在日常生活中，你见过哪些地方和场所悬挂国徽？ 人民大会堂 人民政府 人民法院 观看材料并思考：这些国家机关和场所为什么要悬挂国旗和国徽？ 第一课 维护宪法权威 1.2 治国安邦的总章程 毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” 政治认同：知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使；懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 道德修养：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用；认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程。 责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点：国家机关的产生及其工作原则；规范权力行使。 教学难点：民主集中制原则；宪法规范权力行使。 核心素养目标 设置国家机构 第 一 章 节 国家机构与国家机关 国家机构：国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。包括中央国家机关和地方国家机关。（政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。） 国家机关：从事国家管理和行使国家权力的机关。 我国国家机关 权力机关 人民代表大会 最高权力机关 全国人民代表大会 行政机关 人民政府 最高行政机关 国务院（中央人民政府） 审判机关 人民法院 最高审判机关 最高人民法院 检察机关 人民检察院 最高检察机关 最高人民检察院 监察机关 监察委员会 最高监察机关 国家监察委员会 国家机构 国家机关 权力机关 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 概念区分 任务探究 （1）对照《宪法》目录说一说我国国家机构由哪些国家机关构成？ （2）这些国家机关是怎么产生的？ 权力机关 国家元首 行政机关 监察机关 司法机关 ———我国宪法如何设置国家机构 人民政府 人民代表大会 人民法院 人民检察院 这些悬挂国徽的国家机关都有“人民”二字，说明了什么？ 国家一切权力属于人民/人民当家作主 在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。可是我国人口众多，地域辽阔，人民不能直接管理国家。 那么，我国人民怎样管理国家呢？ 宪法设置国家机构来行使国家权力。 人民代表大会 人 民 选举代表组成 产生 监督 对其负责 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责，受其监督 国家一切权力属于人民 直接行使国家权力 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 间接行使国家权力 “一府一委两院” 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会（权力机关） 人民代表大会是人民行使国家权力的机关 1.国家机构是怎样产生的 实战演练 思考：以“全国”和”湖南省”为例，完成下列表格？ 选举代表组成 湖南省人 民 湖南 省 人民 代表 大会 产 生 对其负责 监 督 湖南省人民政府 湖南省监察委员会 湖南省高级人民法院 湖南省人民检察院 选举代表组成 全国人 民 全国 人民 代表 大会 产 生 对其负责 监 督 中央人民政府（国务院） 国家监察委员会 最高人民法院 最高人民检察院 （1）人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民与人民代表大会的关系） （2）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会与其他国家机关） 1.国家机构是怎样产生的 2.国家机构如何运行 ①宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 ... ...
