中国画的魅力/《汉字的联想》 一.课时目标 1、通过欣赏活动，初步了解汉字的起源与演变过程，加深对汉字文化的认识，感受中国汉字文化的博大精深。 2、通过欣赏民间花鸟字的作品，感受感受民间花鸟字的魅力，体会中国汉字文化蕴含了民间艺人非凡想象力和创造力。 3、通过运用中国画笔墨技法运用，表现生动有趣的汉字形象，表达对祖国文字的热爱之情。 【评价任务】 1、能对汉字的起源与演变有初步的认知。（检测目标1） 2、能感受花鸟字艺术魅力，开发出创造力和想象力。（检测目标2） 3、运用中国画技法创作汉字形象。（检测目标3） 【学习过程】 汉字是记录汉语的书写符号，它书写了中华民族的悠久历史，今天我们就一起走进汉字的世界，感受中华传统汉字的魅力！一起学习中国汉字文化并用国画的形式表现出来，并参与我校五月艺术节，弘扬中国民族文化。 热身：欣赏汉字动画片，你发现了什么？（指向目标1） 任务一:初步感受汉字魅力 1.想一想，汉字产生原因是什么？（指向目标1） 2.猜谜联想：这些象形字分别代表着今天的那个汉字呢？了解汉字起源与演变过程。（指向目标1） 任务二:深入探索汉字历史 1、学习汉字的演变过程：我国的汉字是如何演变的呢？（指向目标1） 2.汉字演变的原因是什么？（检测目标1） 任务三：欣赏民间花鸟字 欣赏《农家乐》， 小组分析作品意境和联想的表现方法（指向目标2） 2、欣赏民间花鸟字，你对我国传统艺术家们有什么新的认识呢？ （检测目标2） 感受字画相融，这是（ 、 ）同源的意境。 2、小组探究：了解了汉字的演变、初步欣赏了我国的传统花鸟字画，你对我国汉字的美有什么新的认识呢？（检测目标1、2） 造型 （ ） 结构（ ） 笔墨（ ） 任务四：创作汉字形象 1、欣赏学生作品，你最喜欢哪一幅？为什么？（指向目标3） 2、画一画：选择你喜欢的汉字进行联想，用中国画的方式创作一幅有趣的汉字联想画并积极参加五月艺术节。（检测目标3） 任务五：展示互评，积极参与艺术节，争做文化传承人 1. 评一评：自我评价，在已经掌握的知识程度上打√ 汉字的演变十分了解（ ） 大致了解（ ） 不太了解（ ）汉字的美、花鸟字的认识有新的认识（ ） 略有认识（ ） 没有新的认识（ ）运用中国画的方式创作一幅花鸟字画通过汉字的联想完成一幅有趣的花鸟字画（ ） 能完成一幅汉字花鸟字画（ ） 大致完成一幅花鸟字画（ ）总体得分 2. 小组互评：选出最生动的花鸟字画。 3.学后反思： ①通过本课学习，我对汉字有了新的认识： 造型（ ） 结构（ ） 笔墨（ ） ②我学会了如何绘制一幅花鸟字画。（ ） ... ...
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