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3.5 生态系统的稳定性(课件 学案 练习,共3份)

日期:2025-04-19 科目:生物 类型:高中试卷 查看:33次 大小:5409653B 来源:二一课件通
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生态系统,稳定性,课件,学案,练习,3份
    第5节 生态系统的稳定性 课标内容 1.阐明生态平衡与生态系统的稳定性。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3.简述提高生态系统稳定性的措施。4.设计制作生态缸,观察其稳定性。 一、 生态平衡与生态系统的稳定性 1.生态平衡 2.生态系统的稳定性 3.生态系统的自我调节能力 [辨正误] 1.生态平衡就是生态系统的物质和能量的输入与输出均衡。(  ) 2.害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。(  ) 3.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。(  ) 阅读下列资料,回答问题。 资料1 在一片草地上,如果兔大量增加,草就会被大量啃食,于是兔之间对食物等资源的竞争就会加剧,导致兔的生存空间和资源减少;同时,捕食者(狼)因食物(兔)丰富而数量增多,它们会捕食更多的兔。这样经过一段时间后兔的数量又会恢复或接近原来的水平。 资料2 下图为某湖泊生态系统发生的某种调节活动: (1)资料1中的这种调节方式属于什么调节?尝试用文字、方线框、箭头等描绘上述调节过程。 (2)资料2中的调节过程属于什么调节?_____ 比较归纳正反馈调节与负反馈调节 【学以致用】 1.(2024·山西大同期末)下列关于生态平衡及生态系统稳定性的叙述,错误的是(  ) A.处于生态平衡的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定 B.生态平衡的特征包括:结构平衡、功能平衡和收支平衡三个方面 C.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 D.生态系统可通过负反馈调节维持稳定,而正反馈调节都会破坏生态系统 2.图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图(甲、乙、丙可构成一条食物链),图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。下列分析错误的是(  ) A.一个完整的生态系统,除了图1中所示的成分外,还应该包括分解者以及非生物的物质和能量 B.甲、乙、丙三者之间的食物关系是乙→甲→丙 C.图2所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态 D.图1是负反馈调节,图2是正反馈调节 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性 1.抵抗力稳定性和恢复力稳定性 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 概念 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能_____(不受损害)的能力 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后_____的能力 特点 一般来说,生态系统中的生物种类越多,_____越复杂,其_____能力就越强,_____稳定性就越高,_____稳定性越低 2.提高生态系统的稳定性 (1)控制对生态系统的干扰强度,在不超过生态系统_____的范围内,合理适度地利用生态系统。 (2)对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的_____的投入,保证生态系统内部_____的协调。 [辨正误] 1.农田经除草、除虫管理后,抵抗力稳定性提高。(  ) 2.抵抗力稳定性低的生态系统,恢复力稳定性一定较高。(  ) 3.与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高。(  ) 4.对过度利用的森林与草原,应实行封育,不能再利用。(  ) 不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性有差别。阅读资料,回答下列问题。 资料1 湿地是地球上生物生产力最大的生态系统之一。它是天然的蓄水库,并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质,被喻为“地球之肾”。湿地种类众多,如红树林、河流、湖泊和稻田等。 资料2 2022年9月,第12号台风“梅花”在浙江沿海登陆,造成多处房屋倒塌,农作物及林区受灾,经济损失严重。 (1)资料1显示湿地生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性大小如何?原因是什么? _____ _____ (2)资料2中台风过后,灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏,短期内难以恢复。这一事实说明了什么?_____ _____ (3)抵抗力稳定性和恢复力稳定性一定相反吗?请举例说明。_____ _____ 1.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较 (1)区别 ( ... ...

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