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课件网) 一块奶酪 学习目标 1.会认11个生字，掌握多音字“处、稍”。 2.理清蚂蚁队长的心理变化过程。（重点） 3. 体会纪律对一个集体的重要性和领导以身作则对团队的影响。（难点） 你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。 课文导入 自由朗读课文，读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。 自读课文 诱人 宣布 xuān yòu 犹豫 yù 跺脚 duò 处罚 chǔ 稍息 shào 舔一下 tiǎn 毅力 yì 聚集 jù 犯禁令 fàn jìn 处 拼音开关 学认字 奶酪 lào 识字方法： 熟字加一加：讠+秀=诱 足+朵=跺 熟字换偏旁： 添———舔 有舌才能舔, 有水可以添。 多音字： 处 chǔ 处罚 chù 到处 学习活动 ①默读课文，独立完成情节梳理图。 ②小组合作，结合梳理图说说故事大意。 课文围绕一块奶酪讲了哪些事？根据先后顺序填一填。（填序号） ①掉下奶酪渣，下令休息 ②劲头更足，搬进洞里 ③宣布命令，抢着运粮 ④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉 ⑤发现奶酪，叫来助手 （③） （ ） （ ） （ ） （ ） ① ② ④ ⑤ 感知蚂蚁队长心理变化 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长的心理有怎样的变化？ 在一个忙碌的蚂蚁王国里，蚂蚁队长集合好队伍，准备开始一天的粮食搬运工作。为了确保工作的顺利进行，蚂蚁队长向全体成员宣布了严格的纪律：只许出力，不许偷嘴，违者将受到处罚。尽管有蚂蚁对队长的要求提出了质疑，但队长坚定地表示自己也必须遵守规则。在这样的纪律约束下，蚂蚁们干劲十足，争先恐后地赶往运粮地点。然而，当他们发现了一块巨大的奶酪时，真正的考验才刚刚开始。 蚂蚁队长在开始工作前，首先集合队伍并宣布了工作纪律。这里的“集合好队伍”表示蚂蚁队长已经将所有成员组织起来，而“只许出力，不许偷嘴”则明确了工作纪律，强调了不允许在工作中偷吃粮食。“谁偷嘴就要处罚谁”则进一步强调了纪律的严肃性。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感，它纪律严明、一视同仁。 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 蚂蚁队长公正无私，对集体里的成员一视同仁，自己以身作则，不许任何人搞特殊。 你对蚂蚁队长的第一印象如何？ 一只小蚂蚁对队长的要求提出了质疑，询问如果队长自己偷嘴会怎样。队长坚定地回答，自己也会受到同样的处罚。这里的“嘀咕”表示小蚂蚁小声地表达不满，而“照样要受处罚”则显示了队长以身作则的决心。 听到队长的回答后，蚂蚁们受到了鼓舞，干劲十足，争先恐后地赶往运粮地点，积极地搬运粮食。这里的“来劲了”表示蚂蚁们受到了鼓舞，而“争先恐后”则形象地描述了蚂蚁们积极的态度。 我们可以更好地理解蚂蚁队长和蚂蚁们在面对食物诱惑时的行为和心理变化。希望这些内容能帮助你更好地理解这个故事。在这个故事中，蚂蚁队长的以身作则和蚂蚁们的纪律性共同构成了团队合作的重要基础，也为后续的情节发展奠定了基础。 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。 尽管队长建议大家分散开来休息，但蚂蚁们仍然没有离开，他们的眼睛望着别处，但心里却牵挂着掉在地上的奶酪渣。这里的“依旧不动” ... ...
