(
课件网) 一个豆荚里的五粒豆 5 语文 四年级 上册 任务： 争做优秀小记者 同学们，五粒小豌豆有着神奇的冒险旅程，你好奇它们的经历吗？让我们一起化身小记者来采访一下！ 自由朗读课文，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？ 豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓青苔 囚犯 窗框 洋溢 学习字词 wān àn jiāng tái qiú kuàng yì yù jiē 词语我会认 僵 恐 适 舒 按 豌 àn wān kǒng shì shū jiāng 硬 枪 耐 探 愉 曾 qiāng yìng yú tàn nài céng 拼音开关 学写字 沟 gōu 暗 àn 溢 yì 五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？ 谁才是五粒豆中最了不起的？ 五粒豆的命运有什么不同？ 要敢于 提问 提问 可以分类 要积极 主动提问 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情———我有这种预感！” 五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？ 读课文1—3自然段，寻找答案。 问题 许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。 第一粒豌豆 第二粒豌豆 第三粒豌豆 第四粒豌豆 第五粒豌豆 现在我要飞到广阔的世界里去了！ 我将直接飞进太阳里去。 我们到了哪儿，就在哪儿住下来。 该怎么样就怎么样吧！ 母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？ 想一想 虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不被风吹断，因为它使她的女儿对生命产生了愉快的想象。 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。 这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。 这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 问题 读课文16—21自然段，寻找答案。 那一天小女孩的身体状态如何？她做了什么？豌豆的状态如何？ 作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 问题 作者说那一天简直像一个节日，正表达了他为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小姑娘( )。 病得严重，身体非常 虚弱 细读第13—21和最后一个自然段，完成填空。 2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（ ）。 觉得好了一些了 我们都是优秀的小记者，你能说说采访的小妙招吗？ 提出问题 解决问题 针对课文部分内容提问 针对全文提问 结构梳理 一个豆荚里的五粒豆 第一粒：想飞到广阔的世界里去———被鸽子吃掉 第二粒：想飞进太阳里去———落到水沟里 第三、四粒：到了哪儿就在哪 ... ...
