五年级语文上册期中测试题 （内容：第一至第四单元 时限：90分钟 满分：100分） 【温馨提示】请把下面的句子抄在横线上，注意大小均匀、行款整齐。（2分） 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 一、基础知识（30分） （一） 读拼音，写词语。（8分） jīnɡ qiǎo xún chánɡ ài mù lǎn duò （ ） （ ）（ ） （ ） chēnɡ zàn pínɡ wěn ɡuàn jūn jiān chí （ ） （ ） （ ） （ ） （二）写出2个读音为“xiāo”的字，再组词。（4分） （ ） （ ） （三）在（ ）里填上缺少的字。（4分） （ ）价之宝 直言（ ）讳 奋（ ）顾身 喋喋（ ）休 （ ）计其数 （ ）可估量 美中（ ）足 完美（ ）缺 （四）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.我们写作文的时候，可以借助一些具体事物来抒发感情。（ ） 2.为了提高阅读速度，我们要集中注意力。（ ） 3.跟人分享自己读到的故事，一定要按故事原文，不能改动。（ ） 4.读一些年代久远的课文，我们可以借助资料帮助我们深入理解。（ ） （五）按要求完成句子练习。（10分） 1.分别用“足智多谋”和“诡计多端”造句。 足智多谋：（ ） 诡计多端：（ ） 2.用简短的语句写出下面句子的主要意思。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构。那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（ ） 3.用具体情景表现“兴高采烈”的意思。 4.给下面的句子加上合适的标点。 秋天到了 柿子 苹果 石榴等果子都熟了 正在树上等着人们去采摘呢 二、积累运用（14分） （一）写出4个表现“太平盛世”的四字词。（4分） （二）按课文内容填空。(7分) 1.死去元知万事空，（ ）。 （ ），家祭无忘告乃翁。 “元”的意思是（ ） 2.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，（ ）。 “九州”指的是（ ） 3.美哉，我少年中国，（ ）！壮哉，（ ），与国无疆！ （三）你觉得你们班的班级公约哪一条制定得最好？为什么？（3分） 三、课内阅读（8分） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮（qǐ yǐ）春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱（ɡònɡ ɡǒnɡ）月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔（tī tì）透的亭台楼阁：有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内．有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜：流连其间，仿佛置身在幻想的境（jǐnɡ jìnɡ）界里。 1．给文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分） 2．请根据课文的描述，用简单的圆圈把圆明园三园和小园的大概分布表示出来。（4分） 3．漫步园中，有如“漫步在天南海北”的原因是（ ）； 有如“饱览着中外风景名胜原因是（ ）。（2分） 四、课外延伸（16分） 一句话照亮世界 “家有良田，可能要被水淹掉；家有宫殿，可能要被火烧掉；肚子里的文化，水淹不掉，火烧不掉，谁都拿不走。” 这句话是我父亲说的。我父亲是个农民，只读过一年私塾。 我成长在那个动荡的年月，我家是地主，可以说高中之门对我彻底关闭。所以，我上了初中就没好好读书，破罐子破摔，成绩很差。1977年底，国家恢复高考，父亲觉得来年高中可能也会变政策，会恢复考试，于是开始关心我的学习。这句话就是父亲为鼓励我好好读书专门找我说的。 在乡下，大人和孩子间平时的交流其实很少，在我的印象中，这是父亲第一次找我聊天。这次谈话 ... ...
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