Unit 2 第6课时 Oral Communication 【学习目标】 1.能听懂关于家庭成员介绍的对话并获取有效信息。 2.能小组合作,比较详细地介绍小组成员的家庭照片。 【自主预习】 一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词) 1. n.工作 2. det.,pron.谁的 3. det.(指事物、动物或婴儿)它的,他的,她的 4. abbr.夫人 5. n.儿子 6. v.骑;驾驶 7. n.自行车 8. adv.好n.井,水井 9. conj.或者;或者说;否则 10. 一个快乐的家庭 11. 拜访她的祖父母 12. 一个大家庭 13. 一个小家庭 二、你的家庭结构是什么样的 请根据实际情况回答下列问题。 1.How many people are there in your family _____ 2.Do you have a big or a small family _____ 【答案】 一、 1.job 2.whose 3.its 4.Mrs 5.son 6.ride 7.bike 8.well 9.or 10.a happy family 11.visit her grandparents 12.a big family 13.a small family 【合作探究】 任务驱动一听力训练 1.观察课本Activity 1的两幅图片,说一说两幅图片的不同之处。 2.听课本Activity 1 A的录音,选出玲玲的家庭照片,完成课本Activity 1 A和B的练习。 3.再听一遍录音,选出最佳答案。 ( )(1)What is Lingling’s father’s job A.A driver. B.A teacher. C.A police officer. ( )(2)What is Lingling’s mother A.A nurse. B.A cook. C.A policewoman. ( )(3)What does Lingling’s brother usually help with A.Cooking. B.Cleaning up. C.Washing the car. ( )(4)What does Lingling’s family do on weekends A.They stay at home. B.They go to the movies. C.They visit their grandparents. 任务驱动二口语训练 小组活动。根据下列问题提示,和搭档讨论各自的家庭情况,然后形成一段短文分享给其他同学听。 1.Do you have a big or a small family _____ 2.Who are they in your family _____ 3.What do they do _____ 4.What do your family often do together _____ 【答案】 任务驱动一 3.(1)A (2)C (3)B (4)C 【知识超市】 Do you have a big or a small family 你家是大家庭还是小家庭 用法总结 or 作连词,意为“或者;否则”。or 表示“或者”时,在疑问句中引导的是选择疑问句,表示在两者之间作出选择。例如: Can you sing or dance 你会唱歌还是跳舞 or表示“否则”时,用于警告或忠告。例如: Walk fast, or you can’t get to school on time. 走快点,否则你不能按时到校。 知识拓展 or在否定句中表示“和”。例如: I don’t like English or maths. 我不喜欢英语和数学。 素养训练 选择and或or填空。 1.—Are you a teacher a student —I’m a student. 2.I have two friends, Tom Mike. 【答案】 1.or 2.and
