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课件网) 11.呼吸 冀人版四年级下册 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 小游戏 吸一口气，憋住不呼，看看自己能坚持多久（注意时间不要太长）。 憋气挑战赛 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 想一想 不呼吸有怎样的感觉？ 难受，想呼吸…… 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 游泳的时候，我们不能长时间在水下憋气；潜水者下水时要带着氧气面罩，这是为什么呢？ 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 想一想 我们每时每刻都在呼吸，呼吸有什么作用？你知道哪些参与呼吸的器官？ 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们呼吸的时候是怎样的？身体有什么变化？ 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 吸气时，含有氧气的空气会进入你的肺，把手放在你的肋骨上，感受胸的变化。 吸气 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 吸气 吸气时，我们的胸有什么变化？ 吸气时空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺。此时胸腔扩张，腹部收缩。 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 呼气时，手仍放在肋骨上，胸又有什么变化？ 呼气 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 呼气时，我们的胸有什么变化？ 呼气 呼气时交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 用力吸气，在用力呼气，测量胸围并记录下来。观察胸廓的变化。 吸气 呼气 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 测量注意事项： ①测量位置：校服建兴小学字样底端水平一圈； ②测量操作：先将尺子围在被测位置上，再用力吸气、用力呼气，记录数字变化； ③尺子使用：厘米侧测量；从0刻度线开始测 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 在下面表格中记录吸气和呼气时测量的胸围数据 吸气时 呼气时 胸围（cm） 吸气时胸围 变大，呼气时胸围 缩小， 产生这种变化的原因可能是 。 体验呼吸 呼气时 吸气时 体验呼吸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 呼吸时，气体进出肺，使胸廓扩大和缩小。吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢？ 探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水，用气筒向其中一个烧杯中打气，用吸管向另一个烧杯中吹气，观察并记录澄清石灰水的变化，分析其原因。 要用干净卫生的吸管、瓶子、水，严禁将水吸入口中！ 探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动步骤（完成后再 处打√） 1.准备两个烧杯，标号A和B，向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水； 2.用气筒向烧杯A中打气，观察澄清石灰水的变化； 3.用吸管向烧杯B中吹气，观察澄清石灰水的变化。 实验现象 现象 烧杯A 烧杯B 无现象 澄清石灰水变浑浊 探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊 探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两个广口瓶中放入点燃的木条，观察并记录木条的变化。分析实验现象产生的原因。 收集气体的方法 把点燃的木条放入收集的空气中 把点燃的木条放入呼出的气体中 探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观看完整的实验视频，看一看视频中的结果是不是和我们的实验结果相同呢？ 探究 ... ...
