1.2.2 细胞分裂产生新细胞 （第1课时）课件(共28张PPT＋内嵌视频3个)济南版（2024） 七年级上册

(课件网) 细胞分裂产生新细胞 第一单元 第二章 生物体具有一定的结构层次 第二节 第1课时 学习目标 01 通过实验，结合视频材料，描述动植物细胞分裂的基本过程(重点)。 02 结合课本图文，说明细胞分裂过程中染色体变化的结果(难点)。 壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。 运用你学过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还能提出什么问题吗？ 仔细阅读课本P37—P39相关内容，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！ 自主学习任务 观察根尖细胞分裂的切片。 观察根尖细胞分裂的切片，描述染色体形态的变化。 根尖细胞分裂的切片；显微镜等。 1.目的要求： 2.材料用具： 1.将根尖细胞分裂的切片放在显微镜载物台上。 2.用低倍镜观察，找到细胞呈正方形、排列紧密的区域，将其移至视野中央。 3.转动转换器，换成高倍物镜，寻找处于不同状态的细胞，注意观察细胞的大小，以及细胞核、染色体等形态结构的变化。 3.方法步骤： 1.描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你认为哪些细胞处于分裂状态？有什么依据？ 通过显微镜观察，我们所看到的根尖细胞，在细胞呈正方形、排列紧密的区域，这些细胞体积较小，细胞核较大。处于分裂状态的细胞，它的细胞核中能够看到染色体的出现，有的细胞染色体形态清晰，整齐地排列在中间，也有染色体被拉向细胞的两边。我们判断细胞处于分裂状态，主要依据就是观察到细胞核中染色体形态和位置的变化。 2.根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序。 根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序应该是：首先是1号细胞，细胞核较大，染色体开始出现；接着是2号细胞，染色体整齐排列在中间即将分开；最后是3号细胞，在细胞中央将形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞分裂成两个子细胞。 细胞的生长 细胞能够无限制地长大吗？ 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。 模拟实验 1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 边长（cm） 表面积（cm2） 体积 （cm3） 表面积/体积 1 2 3 4 测量下列正方体边长，计算其表面积、体积及二者之比 6 1 6 24 8 3 54 27 2 96 64 1.5 随着细胞体积的增大，表面积的增加幅度 体积的增加幅度，因此吸收的营养物质 满足细胞生长所需。 结论： 。 小于 不能 细胞不能无限制地长大 分析细胞生长的过程 边长（cm） 表面积（cm2） 体积 （cm3） 表面积/体积 1 6 1 6 2 24 8 3 3 54 27 2 4 96 64 1.5 一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 模拟实验 观看视频，说出植物细胞分裂的大致过程？ 植物细胞的分裂过程 植物细胞分裂过程示意图 植物细胞的分裂 1. 先一分为二； 2. 分为两份，每份各含一个细胞核； 3.在原来的细胞中央，形成新的 和 ，于是一个细胞分裂成为两个细胞。 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 核→质→膜 观看视频，说出动物细胞分裂的大致过程？ 1. _____先一分为二； 2. _____分为两份，每份各含一个细胞核； 3. _____从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 细胞核 细胞质 细胞膜 动物细胞的分裂 核→质→膜 动物细胞分裂过程示意图 分成两份 向内凹陷 分成两个 细胞核 细胞质 细胞膜 动物细胞的分裂 植物细胞的分裂 分成两份 中间形成新的 ——— 分成两个 细胞核 细胞质 细胞膜、细胞壁 微思考 一个细胞连续分裂 3 次，会产生几个新细胞呢？ 8 个 2n 个 一个细胞连续分裂 n 次，会产生几个新细胞呢？ 1个 2个 在细胞分裂过程中，细胞的哪个结构的变化 ... ...