2.2.1 线虫动物和环节动物 （第1课时） (共28张PPT＋内嵌视频4个)济南版（2024）七年级上册

(课件网) 动物分类 线虫动物 和环节动物 第1节第1课时 第二单元 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 学习目标 01 聚焦“人蛔虫的寄生生活”，初步识别线虫的结构特征(重点)。 02 通过“观察蚯蚓”，初步认识环节动物的基本特征（重点）。 03 描述线虫、环节动物的形态结构和功能，进一步强调结构和功能相适应的生物学观点(重、难点)。 04 描述如何进行健康的饮食行为(难点)。 第一步：阅读课本76-77页，2min阅读人蛔虫的结构特点。 第二步：完成导学案任务一（3min） 第三步：小组合作讨论“人蛔虫有哪些适于寄生生活的特征”（3min） 你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人哪个器官里面 人蛔虫 呈长圆柱形，两端逐渐变细。 （1）体形 身体呈乳白色，有时微带红色。 （2）体色 （3）体长 雄虫较小，尾端向腹面弯曲；雌虫较大，尾端尖直。 雄 雌 蛔虫寄生在人和动物的小肠内，体表的角质层能抵抗消化液的侵蚀。消化管十分简单，适合消化和吸收半消化的食物。 （4）生活方式 雄 雌 人蛔虫 人蛔虫有哪些适于寄生生活的特征？ （5）生活环境 ①小肠中具有消化酶消化液 ②小肠中有食糜 ③人体结构复杂 ④小肠细长弯曲 ①体表有角质层 蛔虫适于寄生生活的形态结构特征 ②消化管结构简单 ③生殖器官发达 体表具有角质层，起保护作用。 消化器官简单，是一条纵贯全身的直管(有口有肛门)。 生殖器官发达，生殖能力强。 口 肠 生殖器官 体壁 肛门 ④无专门的运动器官 身体细长，呈圆柱形，无专门的运动器官。 如何保证健康生活，预防寄生虫 ⑤养定期进行健康体检、遵守医嘱。 ①养成良好的个人卫生习惯，吃饭前和使用厕所后要洗手。 ②确保食物和饮用水的安全。 ③保持居住环境清洁、定期消毒。 ④定期给宠物驱虫。 线虫动物的身体一般为 ，两头 ，有口 ，体表有 。少数线虫动物营 生活，大多数线虫动物营 。 细线形或圆柱形 尖 有肛门 角质层 寄生 自由生活 不需要寄生在其它生物体内 线虫动物的主要特征 人蛔虫 秀丽隐杆线虫 腐烂茎线虫 少数线虫动物营寄生生活，对人、畜禽和植物有严重危害。 危害 土壤中的线虫动物数量庞大，它们以土壤中的有机质或微小生物为食，能够促进物质循环，改善土壤结构。 益处 线虫动物与人类的关系 第一步：阅读课本78-79页，3min阅读“观察蚯蚓”实验步骤 第二步：进行观察实验并完成导学案任务二（3min） 第三步：小组合作讨论“问题（P79）”（3min） 观察蚯蚓 目的要求 认识蚯蚓的形态结构，了解蚯蚓的运动方式。 材料器具 蚯蚓；放大镜，解剖盘，滴管，棉签；清水等。 方法步骤 1. 把蚯蚓放在解剖盘内，观察蚯蚓的外部形态和运动方式。 暗红色或灰黑色，背深腹浅 ①体色 ②体形 ③体表 ④环带 ⑤刚毛 长而圆，由许多体节构成 体表有黏液 与生殖有关，因此又叫作生殖带 有协助运动的作用，蚯蚓就是靠肌肉和刚毛的配合协调运动的 前端 环带 体节 后端 方法步骤 2. 用手从后向前触摸蚯蚓的体表，感受其体表的特点。 3. 用湿润的棉签轻轻翻动蚯蚓，并用放大镜观察蚯蚓体表的小突起。 注意 在观察蚯蚓的过程中，需要使蚯蚓体表保持湿润；观察结束，将蚯 蚓放回原来的生活环境中。 1、如何区分蚯蚓的前端和后端？ 蚯蚓的体形细长，呈圆柱形，身体分节，由许多相似的环状体节构成。蚯蚓的前端有环带，背面颜色比腹面深。 口 前端 环带 体节 后端 肛门 问题 2. 描述蚯蚓的运动方式，推测蚯蚓的哪些结构参与了它的运动。 蚯蚓的体节下侧有细小的刚毛，它们抓住地面，提供支持和推进力。然后通过肌肉的收缩将身体的后部向前推动。所以蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合来运动。 问题 3.大雨过后，许多蚯蚓会爬到地面上来，解释其原因。 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸 ... ...