2025高考语文复习古代诗歌阅读范成大作品专项练习（含答案）

2025高考 语文复习 古代诗歌阅读 范成大作品专项练习 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天 范成大 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】①酴醿：一种植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩：亦作“婉晚”。迟暮。 1．词的上片写景极具特色，请从色彩和动静的角度加以赏析。 2．全词表现了词人怎样的情思？请简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 题夫差庙① 范成大 纵敌稽山祸已胎，垂涎上国更荒哉。 不知养虎自遗患，只道求鱼无后灾。 梦见梧桐生后圃②，眼看麋鹿上高台③。 千龄只有忠臣恨，化作涛江雪浪堆！ 【注】①此诗作于淳熙十四年（1187年），宋高宗听信秦桧谗言，与金订立屈辱和议。②梧桐横生，太宰嚭说这一梦境预示战争取胜，夫差予以采信。③麋鹿游姑苏之台，意谓宫室化为荒丘。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．此诗从吴王夫差亡国这一史实出发展开议论，首联点明了吴国败亡的原因。 B．颔联中的“养虎遗患”照应“纵敌”句，进一步指明夫差放过越国的严重错误。 C．“求鱼无后灾”用“缘木求鱼”之典指出夫差征伐之举危害不大，但劳而无功。 D．颈联上下两句中“梦见”和“眼看”相呼应，暗含因果关系，讽刺性极强。 4．诗人在尾联中巧妙地将丰富的情感具象化，请结合诗句简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头① 范成大 细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头。老子个中不浅②，此会天教重见，今古一南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮。 敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合，南北依旧照清愁。想见姮娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘③。酾酒问蟾兔，肯去伴沧州④？ 【注】①此词作于淳熙四年中秋，这年五月作者辞官回乡，路过武昌，受到知州刘邦翰的款待。②老子个中不浅：东晋庾亮镇武昌时，曾与僚属殷浩等人秋夜登南楼，说“老子于此处兴复不浅”，流露出对南楼夜景的浓厚兴致。③黑貂裘：用苏秦典。《战国策》：“苏秦说秦王，书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。”④沧州：退隐之地。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开篇略叙词人过往的行止，将“十年”“十处”并举，写出诗人漂泊不定的状态。 B．“浮”字精炼形象，刻画了明月倒映江中随着水流上下浮动之景，画面感强。 C．“秦烟”“楚雾”暗示了词人放眼远望南北，与“南北依旧照清愁”句相照应。 D．本词紧扣中秋赏月之事，多次写到月景，并从美景中联想到国家分裂的现实。 6．本词用了庾亮、苏秦的典故，表达了怎样的思想感情？请简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 西瓜园① 【南宋】范成大 味淡而多液，本燕北种，今河南背种之。 碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜。 形模濩落淡如水，未可蒲萄②苜蓿夸。 【注】①诗人在出使金国途中行至开封时，见本是“燕地种”的西瓜，已经遍布河南，心中感慨，遂作此七言绝句。②蒲萄：即葡萄。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌前两句写西瓜的生长环境和年来年去每到夏天到处都吃瓜的情景。 B．“碧蔓”“软沙”，绿黄二色对比鲜明却又和谐统一，充满了田家之美。 C．诗人觉得西瓜在形状上、味道上虽不尽如人意，但可与葡萄、苜蓿相比。 D．本诗表面上在写田园风光，清新恬淡，其中蕴含的深意却需细细品味。 8．请简要概括本诗所表达的思想感情。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浣溪沙·江村道中 范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。 【注】南宋时，川蜀为沿边重 ... ...