人教新课标第九章《压强》 教学建议 课件（80张）

课件80张PPT。第九章《压强》 教学建议一、《课标》要求2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。二、全章概述 压强不仅和人们的生活密切相关，而且是材料力学、热力学中的核心概念。《课标》中属于理解层次的内容要求中有四条，压强是其中一条。压强是初中物理课程中一个重要概念，它是体现压力作用效果的重要物理量之一。 本章在引入压强的概念后，教学线索由学习液体压强、大气压强进一步拓展为学习流体压强，同时为下一章浮力的计算埋下伏笔。压强定义再次使用比值定义法。 压 力压 强固体 压强增大减小 压强的方法生活中 的应用液体 压强影响液体压强大小的因素大气 压强产生 原因流体压强与 流速的关系大气压强 的测量对人类的影响应用应用（气压计）三、本章知识结构生活中 的应用建构、理解 压强概念 实验研究液体内部压强的特点，并理论推导液体压强公式 对比空气和液体都具有流动性，把对液体压强的研究拓展为对大气压强的研究 从研究静止流体压强的规律拓展为研究运动流体压强的规律教材设计的教学层次四、本章的重点和难点重点： ①压强概念的形成 ②液体压强的特点和液体压强的大小。 ③大气压强的存在。 ④流体压强与流速的关系。 ①压强概念的形成。 ②应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。 ③大气压强的存在。大气压的测量。 ④利用流体压强与流速的关系解释相关的现象。 难点： 第1节 压强 2课时 第2节 液体的压强 2课时 习题课 1课时 第3节 大气压强 2课时 第4节 流体压强与流速的关系速度 1课时 复习 2课时五、课时建议六、各节教学建议章首语可以极大地激发学生的学习兴趣和求知欲。六、各节教学建议§1 压强 压强是力学中的一个重要概念，是对压力作用效果的进一步描述，它会成为后续认识浮力产生的原因等知识的基础，更是初中物理课程的重要教学内容。教学目标1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。2、能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。3、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。重、难点：压强概念的形成。 压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，这部分知识在解释一些自然现象时也经常用到，又是后面学习大气压强、浮力和高中学习气体性质的基础。对本节教材的理解教学主要内容1、压强 2、怎样减小或增大压强 怎样让学生理解压强？怎样合理把握理解的程度？教科书通过四个过程来实现对压强的理解。1.感知压力作用的效果2.比较压力作用的效果3.压强概念的引入4.压强的应用建议老师们的教学注意以下几个方面：关于引入：提升趣味性、可视性，让学生觉得有意思又有些质疑效果最好。可选择下列的情景李云龙也可实际操作关于压力： 建议老师们让学生多举些有关压力的实例，帮助学生由实例归纳总结出压力的产生原因、方向和作用点。 特别想说的是老师们不必急于让学生说压力和重力的区别，当学生分析时混淆了二力，我们再来帮助他们梳理不迟。对比压力和重力实验比较压力与重力的区别练习：画出图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面的压力的示意图。关于压力的作用效果： 学生对压力的作用效果跟“压力的大小”有关应该很容易分析出来，对“受力面积”可能有一些困难，老师们可以用书上的例子分析，也可以再列举出一些学生熟悉的实例。 关于探究实验： 让学生自主设计实验，引导学生解决好以下三个问题： ①如何体现压力的作用效果？ ②如何改变压力的大小和受力面积的大小？ ③设计和进行实验时要控制哪些变 ... ...