15八角楼上 课堂实录

二上15八角楼上 课堂实录 教学目标 1.正确、流利地朗读课文。会写“楼、披、夜”，结合插图、借助生活经验理解“凝视、沉思、察觉、夜幕降临、寒冬腊月”等词语， 2.通过动作，借助图片、视频，初步体会毛主席工作的认真，感受革命时期条件的艰苦。 3.同桌合作，结合插图，借助词语和开头，说说毛主席是怎样工作的。 教学重难点 借助词语和开头，说说毛主席是怎样工作的，初步体会毛主席工作的认真，感受革命时期条件的艰苦。 教学过程 一、题目入手 1.板书课题（提示书写“楼”这个生字） 这是一座很特别的楼，是什么样的楼呢？（出示八角楼图片） 这是一个民居，它曾经是一个祠堂。可见，当时我们的革命先辈是和人民群众生活在一起的。他们是为了人民去做斗争，闹革命的。他们永远和人民群众生活在一起，人民群众也会把自己的房屋、祠堂让给革命先辈作为办公场所的。 2.推送信息，指定朗读。 师:小朋友，这就是一个很特别的楼，为什么要以此为题呢？请大家朗读第一自然段思考，并到文中找一找。 生:毛主席在这里居住过，开展了工作。 师:你是怎么知道毛主席在这儿开展了工作呢？ 这里出现了需要我们积累的一些词语请你圈画出来。 生:自主圈画。 师生:梳理分类 井冈山 茅坪村 八角楼 夜幕降临 艰苦斗争 师:看第1组词语，你发现这三个词的关系了吗？ 生:答 师:对，井冈山有一个茅坪村，茅坪村里有一座八角楼。这个地方可了不起了，井冈山是我们的革命根据地，八角楼就是指挥中心，当时我们的毛主席在这里居住，在这里指挥斗争闹革命。 师:看第2组词语，“夜幕降临”大概是什么时间？ 生:傍晚；天快黑了 师:“每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了”，这个“就”表示天一黑，灯就亮，毛主席就开始了工作。 3.朗读巩固 师:小朋友，你觉得毛主席辛苦不辛苦？ 生:辛苦 师:艰苦之一，工作的时间真的好长啊！可见，天一黑就急着点灯，时间好长啊！再想，天黑之前要不要点灯？ 生:不要点灯 师:你发现八角楼上的人，天一黑就点灯，说明他们肯定之前也在工作，做到天黑看不见了，立刻就要点灯工作。这时间何止是长啊！ 现在是夜晚，之前是白天，这叫———日以继夜，夜以继日。真的是太艰苦了！此时此刻，你有没有感觉毛主席在这里工作很辛苦，有没有感觉这八角楼很神奇？我们再认认真真地把第1段读一读吧。 4.书写生字 年 夜 二、推进 1.自由读第2段，数句子，标序号。 2.分别读句子，将关键词批注在插图上。 出示课件: 左边是图，右边一行一句话，共四句。 ①示范 先读第1句话。指着图上“单军衣 薄毯子 写文章”，点击出现批注。 ②自主批注 生朗读第2句话，师出示关键词语，生图上批注“握笔”和“拨灯芯”。 生朗读第3句话，师出示关键词语，生图上批注“凝视 沉思 滑落”。 3.词语分类 老师点击课件，将批注的词语进行分类。 衣着:单军衣 薄毯子 动作:写文章 握笔 拨灯芯 凝视 沉思 滑落 4.关联两组信息，思考: ①毛主席工作认真吗？ 生:认真 师:你是怎么看出来的？ 生:从“凝视、沉思、滑落”看出来的。 师:读读1-3句话。 ②毛主席工作艰苦吗？ 生:艰苦 师:你是怎么看出来的？ 生:从“单军衣、薄毯子”看出来的。 5.推进 ①寒冬腊月 深夜 师:文中有一个词语“寒冬腊月”，什么叫“寒冬腊月”呢？ 生:天气非常非常冷。 师:还有一个词语“深夜”。是什么时候？ 生:夜很深 师:是啊，从夜幕降临寒冬腊月的深夜，就是从天刚一黑，一直到很冷很冷的深夜。可见毛主席一直在工作，工作的时间很长，环境又很寒冷，确实很艰苦。 ②灯芯 清油灯 我们再看这“灯芯———清油灯”两个词语。 清油灯的火光是相对微弱的，看看图中的清油灯，（哇！火苗这么小啊）所以过一段时间就要拨一拨灯芯，灯芯长了，火苗就不亮，剪一剪，火苗就亮了。可见， ... ...