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课件网) 法布尔 蝉 部编版语文八年级上册第五单元 学习目标 1.了解作者法布尔及《昆虫记》，整体感知文章内容理清结构。 2.品味生动形象的语言，运用文学笔法生动说明事物的写作方法。 3.理解作者对昆虫的感情，感悟文中蕴含的科学精神。 轧（ ） 暴晒（ ） 隧道（ ） 毫无顾忌（ ） 鳍（ ） 恶劣（ ） 罅隙（ ） 一无所知（ ） 蚋（ ） 折皱（ ） 纤维（ ） 不怀好意（ ） 窠（ ） 防御（ ） 联结（ ） 无动于衷（ ） 钹（ ） 跳蚤（ ） 地穴（ ） 懒洋洋 （ ） 辙（ ） 寻觅（ ） 喧嚣（ ） 欢愉 （ ） zhé jì è ruì bó lián zhé mì zǎo xià yù xiān suì zhōnɡ hǎo zhī yà qí bào kē xué lǎn xiāo yú 字词清单 喧嚣： 罅隙： 徘徊： 毫无顾忌： 不怀好意： 无动于衷： 在一个地方来回地走。 缝隙。 对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫。 声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。 没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。 对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 词语释义 法布尔(1832-1915)，法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，用了三十年时间将研究所得，陆续写成《昆虫记》十卷。 《昆虫记》被誉为“ ”。 昆虫的史诗 作者名片 荷马：相传为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者 本文选自《昆虫记》，是一篇事物说明文（科学小品文），又是一篇科学观察笔记、考察报告。 《蝉》共由“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的乐”“蝉的卵”四部分组成。作者详尽地介绍了蝉的生活习性，以及蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。课文节选了其中的两部分———蝉的地穴”和“蝉的卵”。 作品介绍 概念 写法 主要特点 科学小品是说明文的一种，是用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体 生动活泼，富有情趣，多采用文艺笔调 科学性 内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确 文学性 善于记叙和描写，善于穿插趣闻，善于运用修辞 通俗性 语言深入浅出，通俗易懂 文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。 文体知识 走进昆虫 法布尔是从哪两个方面介绍蝉的习性和特点的？这两个部分分别写了什么？ 蝉的地穴 蝉从幼虫到成虫的生长过程 蝉如何产卵及从卵到幼虫的生长过程 整体感知 蝉的卵 1.蝉的地穴有怎样的特点？（位置、深度、形状） 作者是按什么顺序来描写的？ 2.文章是怎么样描述蝉脱皮的过程的？ 3.蝉产卵的情况如何？（地点、方式、数量） 4.蝉的敌人是什么？它是怎样威胁蝉的？蝉是用什么办法来拯救自己的家族的？ 合作探究 自主阅读课文，寻找下列问题的答案。 1.蝉的地穴有怎样的特点？作者是按什么顺序描写的？ 位置： 深度： 形状： 常常建筑在含有汁液的植物根须上 蝉的隧道大都是深十五六英寸 孔口与地面相平，下面较宽大，底部完全关闭起来。 地穴外部 地穴内部 顺序： 空间顺序 合作探究 2.文章是怎么样描述蝉脱皮的过程的？ 先写刚爬出地穴的蝉的幼虫寻找适当的位置———接着写幼虫背部变化———再依次写其头部、吸管、前腿、后腿和翅膀的露出———最后写蝉尾部脱壳而出。 蜕皮的顺序： →背 →头 →吸管和前腿 →后腿与翅膀 →尾部 事情发展顺序 合作探究 视频观赏 3.蝉产卵的情况如何？ 地点： 方式： 数量： 干的细枝上。 用胸部的尖利工具在细树枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十个孔，蝉把卵产在这些孔里。 一个小孔内约生十个卵，总数约为三四百个。 合作探究 4.蝉的敌人是什么？它是怎样威胁蝉的？蝉是用什么办法来拯救自己的家族的？ 蚋。蝉卵刚刚产出，蚋就立刻想 ... ...
