第二单元 空气和氧气 复习训练（含答案） 2024-2025学年人教版九年级化学上册

第二单元　空气和氧气 复习训练 基础强化 1．（2024宜宾）中国空间站首次进行“太空养鱼”实验，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的（　　） A．H2O B．CO2 C．O2 D．N2 2．（2024信阳模拟）同学们组装校园微型空气质量“检测站”。下列说法错误的是（　　） A．空气质量指数级别越高，空气质量越好 B．空气中PM2.5含量越高，污染越严重 C．积极植树造林有助于提升空气质量 D．加强空气质量监测有利于保护环境 3．（2024烟台）下列有关空气及其成分的说法错误的是（　　） A．氧气密度比空气大，不易溶于水 B．通常情况下，空气是无色无臭的气体 C．工业上可用分离空气的方法制氧气 D．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 4．（教材习题改编）科学家对火星的大气进行分析，得到如图数据。下列说法正确的是（　　） A．火星大气中N2的含量最高 B．火星大气中CO2的含量高于地球大气中 C．火星大气中不含稀有气体 D．火星大气能使带有火星的木条复燃 5．（2024许昌一模）以下有关物质在空气或氧气中燃烧的叙述正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．木炭在空气中燃烧，生成有刺激性气味气体 C．镁条在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体 D．可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 6．下列有关物质性质与用途的说法正确的是（　　） A．氧气具有助燃性，可用作燃料 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．二氧化碳是绿色植物呼吸作用的原料 D．稀有气体用于霓虹灯利用了其化学性质 7．（创新实验）兴趣小组利用如图简易装置探究空气中氧气的含量。下列认识错误的是（　　） A．实验中红磷须足量 B．瓶中液面最终停在约刻度1处 C．用木炭代替红磷也能达到实验目的 D．用激光笔点燃红磷可防止污染空气 8．（2024包头）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题： （1）标号X的仪器名称是_____。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序为_____接_____接_____（填序号，从A～E中选择）。 （3）用装置A制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是_____；若用装置F收集，氧气应从_____端（填“a”或“b”）通入。 9．（教材图片改编）图甲是教材中铁丝燃烧实验装置，图乙是改进后的实验装置。 （1）图甲实验中，为使现象更明显，待火柴快燃尽时将铁丝从瓶口向下_____（填“迅速”或“缓慢”）插入瓶中。 （2）从燃烧条件的角度分析，图乙中过氧化氢溶液和二氧化锰的作用是_____。 （3）铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明铁丝能否燃烧与_____有关。 10．（2024宜宾）选择图中的部分仪器完成制取氧气的实验。 （1）利用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集应选择的仪器有_____EFG（填序号）。 （2）写出高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式。 （3）若用排水法收集到的氧气不纯，可能的原因是什么？（写一条） 能力提升 11．（数字化实验）兴趣小组利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测得实验过程中瓶内压强变化如图2。下列分析错误的是（　　） A．ab段压强增大是因为红磷燃烧放热 B．bc段压强减小只与瓶内氧气的消耗有关 C．c点时打开弹簧夹 D．压强传感器能为实验提供更直观的证据 12．（教材习题改编）某小组进行“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，分别取1 g催化剂，再加入20 mL 5%的过氧化氢溶液，进行了如下实验： 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 MnO2粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 60 ℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 红砖块 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 （1）实验甲前后MnO2的质量和_____不变。 （2）能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___ ... ...