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课件网) 第二单元 空气、物质的构成与组成 2.1 空气的成分 第1课时 空气中氧气含量的测定、空气成分 转动的风车 晃动的树叶 动植物呼吸 空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！ 活动1 证明空气的存在 任务一 创设情境,引出课题 18世纪初 通过燃烧 发现空气的复杂性 1772年 卢瑟福 发现氮气 1772-1774年 舍勒和普里斯特利 发现氧气 任务二 实验探究,验证结论 科学家是怎样发现空气组成的？ 1777年 拉瓦锡定量测定空气的成分 任务二 实验探究,验证结论 活动2 分析拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验 氧化汞(红色粉末) 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 汞 + 氧气 氧化汞 Hg O2 HgO 现象： 1.银白色的液态汞变成红色粉末。 2.玻璃钟罩内汞的液面上升。 加热 任务二 实验探究,验证结论 交流讨论： 1.曲颈甑中和汞槽中的汞分别起什么作用？ 2.为什么玻璃钟罩内汞的液面会上升？ 3.什么现象能说明空气中氧气的含量？ ①消耗氧气；②形成密闭体系。 体系内压强减小。 容器内空气的体积差不多减少了1/5。 任务二 实验探究,验证结论 任务二 实验探究,验证结论 活动3 实验测定空气中氧气的含量 1.装置及器材 2.试剂 3.实验步骤 4.实验现象 5.文字表达式及结论 6.原理 8.试剂要求 9.意外收获 7.细节分析 10.装置的改进 ⑴产生大量 ，放出热量 ⑵水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占瓶内原空气体积的 。 实验现象： 氧气的体积约占空气总体积的1/5 文字表达式： 实验结论： 1/5 白烟 红磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 任务二 实验探究,验证结论 原理： 利用红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，内外形成压强差，大气压将水压入集气瓶内，进入瓶内水的体积即为消耗的氧气的体积。 红磷燃烧 消耗O2 瓶内压强变小 水被压入 V进入水 V消耗气体 V氧气 〓 〓 V进入水 〓 V氧气 〓 V空气 V空气 所以， 任务二 实验探究,验证结论 实验成功的关键是什么？ （1）装置气密性要好； （2）红磷需足量； （3）点燃后迅速伸入集气瓶,立即塞紧瓶塞； （4）待集气瓶冷却到室温后才 能打开止水夹进行读数。 任务二 实验探究,验证结论 1.装置漏气 2.红磷的量不足 3.导管中没有事先注满水 4.未冷却到室温就打开止水夹 小于1/5 实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5，可能的原因有哪些？ 任务二 实验探究,验证结论 大于1/5 实验中进入水的体积大于空气总体积的1/5，可能的原因有哪些？ 1.实验前未夹紧止水夹，红磷燃烧时气体沿导管逸出 2.燃烧匙伸入过慢或未立即塞上胶塞，瓶内空气受热逸出 任务二 实验探究,验证结论 1.测量进入容器内水的体积或容器内水的体积变化 测定空气中氧气含量的其他方法 任务二 实验探究,验证结论 2.利用刻度测量密闭容器内气体体积的减少量 任务二 实验探究,验证结论 2.利用刻度测量密闭容器内气体体积的减少量 任务二 实验探究,验证结论 任务二 实验探究,验证结论 活动4 分析剩余气体的性质 1. 剩余的4/5气体主要是什么成分呢？ 2. 通过这个实验你能总结出氮气有哪些性质？ 物理性质：无色、无气味的气体 化学性质：不燃烧也不支持燃烧 氮气 活动5 总结空气的组成 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体和杂质（0.03％） 二氧化碳（0.03%） 稀有气体 （0.94%） 空气的组成（体积分数） 任务二 实验探究,验证结论 巧 学 妙 记 氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和其他，体积分数要记清，莫与质量混一起。 活动6 建立纯净物和混合物的概念 从组成物质的种类上看，空气和氧气有什么不同？ 混 ... ...
