课件编号2206377

五年级下语文课件-秦兵马俑_苏教版

日期:2024-06-04 科目:语文 类型:小学课件 查看:37次 大小:5274526Byte 来源:二一课件通
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课件42张PPT。秦始皇兵马俑埃及的金字塔爱琴海太阳神像亚历山大港灯塔(埃及)巴比伦空中花园奥林匹亚宙斯神像(希腊)阿尔特米斯月神庙(土耳其)摩索拉斯陵墓(土耳其)19 秦兵马俑秦代指古代殉葬的偶像给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧! 荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 风靡 魁梧 拼搏 引擎 模拟 拱形 铜戈 军吏 靴子 下跪 拟定 戈壁 颔首低眉神态自若你认识这些成语吗?南征北战享誉世界跃跃欲试久经沙场所向披靡绝无仅有殊死拼搏举世无双《秦兵马俑》词语解析 举世无双:人世间没有第二个。形容极其罕见。 若有所思:若;好像。好像在思考着什么似的。 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真、传神。 南征北战:转战南北,形容经历了许多战斗。 所向披靡: 昂首挺胸: 跃跃欲试: 绝无仅有: 比喻力量所到达的地方,一切障碍全被 扫除。 抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气 旺。 急于要行动的样子。形容急切的想试试。 只有一个,再没有别的。形容非常少。再读课文,我来说说课文主要内容:这篇课文向我们介绍了世界上绝无仅有的( ),不仅( ),而且( )、( ),赞扬了中国悠久灿烂的( )和( )的智慧。阅读课文,思考: 课文是以什么结构来叙述兵马俑的? 总→分→总自由朗读课文理清课文脉络 第一段(1)举世无双的秦兵马俑出土于西安临潼。 第二段(2)兵马俑气势恢宏。 第三段(3~10)具体介绍了类型多,个性鲜明的兵马俑。 第四段(11)秦兵马俑是古今中外雕塑史上绝无仅有的。 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。列数字 作比较 举例子这段话运用了那些说明方法?1.哪些语句说明兵马俑 的确“规模宏大”呢?面积之大 数量之多 阵容巨大 气势恢弘●走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超 的制作工艺所折服。(换个说法)1.走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢宏气势和高超 的制作工艺所折服。2.走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢宏气势和高超 的制作工艺所折服呢?理解第三部分(第3--10自然段)。  1、朗读第三部分: (1)找出文中的过渡句,说说它有什么作用。 (2)自学课文,完成表格。(类型众多、个性鲜明) (3)有感情地朗读课文第十自然段。 (4)小组合作,多种形式来突出兵马俑的特点。 ●兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。过渡段 将军俑 武士俑骑兵马俑车兵俑弓弩手马 俑久经沙场 肩负重任威武严峻随时准备冲杀分工明确张弓搭箭跃跃欲试将军俑 将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 返 回下一页武士俑 武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻.返 回下一页 骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。 骑兵俑返 回下一页车兵俑弓弩俑 弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立或跪,随时 ... ...

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