撑起自我保护的伞 课件+教案

1教学目标 1 情感、态度、价值观 感受日常生活中自我保护的重要性和必要性，培养和增强自我保护意识。 2 能力 培养和提高学生在日常生活中自我保护的能力。 3 知识 了解一些日常生活中自我保护的方法和技能的知识； 2学情分析 八年级的学生虽然懂得了生命的独特和可贵，但是在遇到危险时不知如何保护自己。通过本节课的学习让学生掌握一些自救的知识，撑起自我保护伞。 3重点难点 生活中自我保护的方法和技能。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】八上《撑起在自我保护伞》教学设计 （一）导入新课： 展示图片：2008年汶川地震中对生命造成的危害 导入“学会生存”的图片，出示课题：撑起自我保护伞 （二）自主学习，思考问题。 同学们可参考多媒体中老师提供的自学提纲，自学教材第40-43页，不明白的地方做好标示或请教其他同学、老师协助解决。 自学提纲： 1 在日常生活中“意外伤害”是未成年人生命安全的第一杀手吗？为什么？ 2 你所知道的意外伤害有哪些？ 3 日常生活中自我保护的方法和技能有哪些？ (三)合作探究环节： 教师：同学们，人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次……一个本应完美的生命不该留下永远的遗憾，一个鲜活的生命不该因看似意外的伤害而过早地凋落。请大家跟随老师去了解在我们的日常生活中有青少年“意外伤害”的原因都有哪些？ 学生交流讨论后请个别同学回答，略 教师归纳：对，在生活中，给我们造成意外伤害的因素很多，有交通事故、溺水死亡、自杀、疾病、自然灾害…… 教师提问：针对上面的造成“意外伤害”的因素中哪些是可以避免的？哪些是不可避免的呢？ 学生回答：略 教师：据有关统计数据表明，全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有1人受伤，多么触目惊心的的数字啊！然而我们青少年中仍然还有不重视自己生命的人，无视交通安全；还有溺水事故，只要我们心中有防范意识，不在野外游泳，少去危险的地方，就会减少意外事故的发生。 教师提问：那么，同学们知道在日常生活中自我保护的方法和技能吗？请同学分组讨论，把这些办法记录下来，咱们做个比赛，看哪个组想出的好办法或技巧多。时间是5分钟，下面计时开始！ 教师：同学们，时间到，请大家放下手中的笔，停止交流，下面有请第一组的学生代表说出本组面对危险时自我保护的方法和技巧。依次是第二组、第三组、第四组同学。 学生展示略 教师归纳：同学们太棒了！老师没想到大家能想出这么多的好办法来，给自己鼓掌！老师这也给大家准备了一些自我保护的方法和技巧想送给大家做参考。 多媒体展示资料 ： 1.独自在家时 ①锁好门。 ②不给陌生人开门。 ③陌生来访者提出问题时,你可以隔门与其对话。 ④有陌生人打来电话,不要告诉对方家中只有你一个人。 ⑤晚上开灯后,要拉上窗帘,不要让外人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。 ⑥如发现有人隔窗户偷看,尽快打电话给亲朋好友,或拨打“110”。 ⑦如果窃贼已经进屋,但没有发现你,你要迅速躲起来,伺机逃走,求救。 ⑧注意防火。 ⑨注意检查煤气阀使用后是否关闭好。 2.突遇雷雨天气 ①外出遇雷雨时千万不能到高树下,烟囱下,电线杆下,避雷针下,尖塔下,草垛等较高的地方去躲避,也不要站在山顶,山脊等处,防止遭雷击。 ②雷雨来时,不在开阔地带活动,以免成为雷击目标。 ③雷雨天请不要打电话，因为雷电可通过电话线传递。 3.家中发生煤气泄漏 ①立即关闭煤气开关。 ②不点火,千万不可开启或关闭任何电器开关。 ③如果房间煤气浓重,不要按门铃或者拨打自家电话,以防爆炸。 ④轻轻打开门窗通风并迅速逃到户外。 ⑤如有中毒者,应把中毒者转移到通风的地方,注意给中毒者保暖。拨打急救电话“120”,说清楚具体地址,方位。 4.陌生人让你跟他走 ①不要轻易相信他的话,可能他是骗子或者 ... ...