撑起自我保护的伞课件

课件30张PPT。第四课 自我保护 自我防范———撑起自我保护伞 溺水车祸车祸车祸车祸车祸车祸车祸溺水火灾 看了以上图片谈谈你的感受。 有资料表明，中国每年有四十至五十万儿童因意外受伤， 有两万儿童非正常死亡，即每天有五十位少年儿童因意外 事故失去生命。更令人触目惊心的是中国中小学在校意外 伤害的发生率正以每年百分之十四的速度递增。 所以，强调自我保护，绝不是杞人忧天，而是生活的昭示。自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。 各组组长检查《导学案》预习情况，并汇报检查结果。读案例案例一: 1998年,湖南一位初中生在自己家被冒充公职人员的歹徒入室杀;2004年,山东两位中学生在前往学校的途中,因为涵洞积水就从铁路上穿行,加上雾天没看到火车临近,被火车撞飞……20世纪90年代以来,意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”。自 学 案 例 思 考: 意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成 年人生命安全的“第一杀手”,你所知道的意 外伤害有:_____ A、车祸 B、中毒 C、被拐卖 D、溺水 E、其它：_____ 意外伤害是指因意外导致身体受到伤害的事件，常用于保险业。按照保险业的常见定义，意外伤害是指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。 讲一件你知道的未 成年人遭受意外伤害 的事，说一说这一意 外伤害给其个人和家 庭造成了什么影响。 意外伤害带来的不仅是个人的不幸，同时也是对家庭的打击，有的结局甚至是无法挽回的但这些事件同时又是令人深思的。这些悲剧和不幸或多或少的都与主人公们的自我保护意识淡漠、自我保护能力不强有关。自我保护能力——— 一个人生存所必须具备的能力。 学习掌握自护知识，学会自护是生存和发展的基本功。 以下情景你会怎么做？（小组讨论完成《导学案》 探究交流1并派代表回答。其余小组注意听并举手补充。） 当你独自在家时，应注意：_____ A、防火 B、防煤气中毒 C、不给陌生人开门 D、其它：_____ 假如家中发生煤气意外泄漏,你认 为正确的做法有：_____ A、关闸 B、开窗 C、不点火 D、打电话求助 E、其它：_____突遇雷雨天气：——— 上学放学途中：——— 陌生人让你跟他走：——— 看见坏人作案：———测一测“自我保护意识状况”，完成42页的判断题。 读案例，小组讨论完成《导学案》探究交流2并派代表回答。其余小组注意听并举手补充。案例二： 13岁的小莉经妈妈同意后，以“天生可爱”的名字开始上网交友。后来她交上了一个叫“天生活泼”的网友。一天，“天生活泼”发出了见面的邀请。小莉生怕失去这个“知识渊博”、“语言幽默”的网友，决定如期赴约，在离家不远的公园门口见面，并让爸爸悄悄地跟在自己后面。令小莉意想不到的是，自称16岁的网友，竟是一个40多岁的中年男子。刚一见面，对方就邀请小莉到宾馆坐坐。小莉一看不妙，赶紧向爸爸求救。学案例，思考： 1、你怎样看待小莉的行为？ 2、你认为网上存在的不安全因 素有：_____ A、色情、暴力内容 B、网络欺诈 C、泄密 D、其它：_____3、你知道上网时怎样进行自我保护吗？ 读案例，小组讨论完成拓展练习。并派代表回答。其余小组注意听并举手补充。 案例三： 小英在马路上骑着自行车，突然被撞倒在地。一位中年妇女走过来非常热心地安慰她，并主动提出送她去医院，说着就把她扶上了一辆面包车，小英非常感激。车飞快地开出了北京，看到车窗外的田野，她才意识到不妙，于是哭喊着要下车。这时车上的人露出了狰狞的面目，将一把刀子抵在了她的胸前，小英被她们挟持到石家庄后，又上了火车……后来，小英终于逃离了险境。拓展练习： 1、请你设想，小英是怎 样逃离险境的？ 2、当你身处险境时，应 如何判断或对待陌生人的帮 助？ 学习和掌握一些 自我保 ... ...