教学目标 1.学生能够说出脚内侧踢球技术的动作要领、知识概念及原理。 2.85%的学生能掌握脚内侧踢球的触球部位与踢球时机，15%的学生在同伴和老师的帮助和引导下能基本掌握。 3.通过学与练培养学生勇敢、机智、果断、坚持不懈的优良品质。 教学内容 脚内侧踢球 教学重点 支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球的部位 教学难点 支撑、发力的协调配合 课的结构 课的内容 教学过程与方法 组织与要求 时间 次数 强度 准备部分 4 分钟 基本部分 15 分钟 基本部分15 分钟 一、课堂常规 二、准备活动 1、绕场地慢跑1圈，并在跑动中按要求做动作 2、敏捷梯 高抬腿、后踢腿 3.专项准备活动 1.膝关节运动 2.腕踝运动 3.弓步压腿侧压腿 4.俯背运动 4.熟悉球性练习 （1）双脚左右拨球 （2）双脚交替踩球 脚内侧踢球 脚内侧踢球练习 动作要领：支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 无球分解：1.上步踢球 2.助跑踢球 有球练习： （1）上步踢静止球练习 （2）助跑踢静止球练习 （3）两人一组相互进行脚内侧踢地滚球 （4）踢准比赛（结合刚开始的踢准游戏检测上课成果） 规 则：游戏方法:每一组每一名同学换做守门员每一位同学换做射门人员，当发令员发令后每一组第一位队员开始在起点用脚内侧踢球射门，如果踢入门内，守门员守住球后迅速抱球放回起点然后跟在队尾，第一位同学踢完球后去做守门员，如果没有踢进门，等球过了指定线后守门员才可以捡球回去到起点。以此类推看那一组最先做完，后做完受一定的惩罚。 （5）体能训练 中强度间歇训练 持球俄罗斯转体 俯卧撑 1.体育委员快速整队。 2.学生向教师问好，认真听教师布置本节课的学习内容与目标。 3.整理服装、安排见习生。 教法： 1.强调准备活动重要性，引导学生重视。 2.口令指挥学生进行跑步热身。 3.教师领做,并用口令提示动作的规范。 4.认真热身，避免受伤。 1.教师示范讲解完整的技术动作 2.教师组织学生练习 教师由游戏引入。 教师讲解示范技术动作。 教师组织学生进行练习。 1.教师示范动作并讲解。 2.组织学生两人一组，一人踩球一人进行踢球练习五次交换。 3.教师巡视纠错。 4.学生完整练习 教师讲解示范 学生练习，教师巡视纠错。 集合集体纠错，优秀生展示。 学生完整练习。 5.教师观察并用语言提醒学生练习的关键点，并不断鼓励。 教师组织分组。 教师口令，学生完成。 1.教师跟随学生一起完成 2.语言鼓励，坚持到底。 组织： 要求：快、静、齐 组织： 要求：两路横队，注意安全。 组织：一人一球侧平举散开 要求：动作到位，学生跟做，规范完成动作。 要求：学生认真观看示范，认真思考 组织： 要求： 1.练习认真，仔细思考 2.动作标准，流畅。 组织（1）： （2）： 要求：1.认真练习，动作到位，注意纪律。 2.注意动作连贯性。 支撑脚的站位和击球点的位置准确。 组织： 要求：认真完成，注意击球点和击球方式。 组织： 1 3 2 2 2 5 2 1 1 1 1 5 20 1 小 中 小 中 强 强 结束部分 1 分钟 六、放松 俯背运动 双手交叉摸脚尖 七、总结 1.教师引导调整呼吸，放松。 2.积极评价，总结归纳。 3.布置课后作业。 4.宣布下课，回收器材。 组织： 要求：充分放松，认真跟做 1.学生积极调整呼吸，动作拉伸到位，静态拉伸。 2.认真听讲，自我总结。 3.记住课后作业。 4.学生以小组为单位回收器材，师生问好再见。 1 1 弱 场地器材 1.标志盘若干2.足球20个 3.敏捷梯4副 4.足球场半场 练习密度 60% 心率曲线 ... ...
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