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课件网) 统编版三年级语文上册 第三单元 9 那一定会很好 【学习目标】 【学习难点】 【学习重点】 1.默读课文，自主识记“缩、努”等8个生字，理解课文内容。 2.理清课文思路，体会种子的变化及心理活动。 感悟本文结尾处的含义，体会主人公坦然、乐观的人生态度。 了解主人公的生命历程，体会情节反复的特点。 情境激趣 设疑导入 你能在“那一定会很好”前面补充一句话，表达自己的愿望吗？ 例：要是我有一双翅膀，那一定会很好。 那一定会很好 * 1.这句话是谁说的？他有什么愿望？ 2.应该用怎样的语气朗读呢？ 课题引入 那一定会很好 课文理解 “做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。”树这么想着。 第二个梦想 心理描写 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 停下来，坐着休息 被做成了一把椅子 成功实现 第三个愿望 课文理解 一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 向着、拂动写出了树想让农夫把自己砍走，表现得很主动。 第四次“那一定会很好” 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 大树确实太疲劳了，它的想法又发生了改变。 第四个愿望———躺下。 课文理解 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。那一定很舒服。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 第三个梦想 吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。 课文讲述了一粒种子长成一棵大树,变成手推车椅子、木地板的生命历程。在这个历程中,主人公不断转变,每一次转变都是一个愿望的开始,每一个愿望最后都实现了。 课文理解 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定很舒服。” 第四个梦想 心理描写 z 1.读通句子，圈出生字新词。 2.画出含有“那一定会很好”的句子并读一读， 注意朗读的语气。 朗读指导 课文理解 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。 茎 劲（使劲） 推 吱 径（田径） 颈（颈部） 堆（土堆） 难（难关） 锥（锥子） 枝（枝头） 肢（肢体） 歧（分歧） 归类识字 课文理解 作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。 默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？ 缩 suō 茎 jīnɡ 努 nǔ 缩小 根茎 努力 拆开 斧头 推迟 吱吱嘎嘎 拆 chāi 斧 fǔ 推 tuī 吱 zhī 组词识记 锯开 锯 jù 品读课文 理解文意 在变化的过程中，它的心情如何，你从哪里得知的？ 2. 阅读要求 想一想，这粒种子经历了一段怎样的历程。 1. 你喜欢这个故事吗，从中得到了什么启示？ 4. 用自己的话讲讲这粒种子经历的历程。 3. 大树被农夫砍倒，做成了一辆手推 ... ...
