第三单元 学习生活 ◆单元人文内涵 有一种感动,叫师德;有一种感动,叫师爱。有这样一群老师,他们治学严谨、关爱学生,他们勤于奉献、淡泊名利,于细微处显精神,于小事中下功夫,在伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。结合本单元的精彩文章,吟诵涵泳,熏陶感染,培养审美情感、审美意识,激发对老师的热爱和赞美之情。 ◆单元语文要素 1.培养朗读课文的习惯和整体感知的能力。 2.学会在具体语境中理解词语的含义。 3.学习围绕中心选择典型事例刻画人物的方法。 4.理解刻画人物的描写方法及其作用。 5.在整体感知的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。 ◆单元课文要素 阅读 篇目名 作者 语文素养 微情境创设 9.从百草园到 三味书屋 鲁迅 ①学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基本内容。 ②精读“百草园”段落,品味准确、传神的语言描写,学习抓住特点描写景物。 ③结合自己的生活体验,体会童年生活的美好和学习生活的乐趣 走近鲁迅 10.往事依依 于漪 ①流畅地朗读课文,掌握课文的基本内容及主题思想。 ②品味文中文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐。 ③认识文学作品对青少年成长的重要意义,自觉养成多读书、读好书的习惯 书香致远 11.再塑生命的人 海伦·凯勒 ①继续学习默读,逐步加快阅读速度。 ②整体把握文章内容。 ③品味、揣摩关键语句,体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟 弘扬自强精神 12.《论语》十二章 — ①进一步熟悉文言文,体会其与现代文的不同之处,掌握一些重点词语和句式。 ②结合对孔子生平与思想的介绍,正确理解文章内容,体会其中倡导的修身和为学之道 初识《论语》 写作 如何突出中心 整本书阅读 《朝花夕拾》 精读、略读、浏览 课外古诗词诵读 《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 学校开展以“献给老师的赞歌”为主题的综合性实践活动,并将活动分为“致敬老师”“赞颂老师”栏目。请同学们积极参与活动,让老师的话语、思想,在我们脑海里激荡起美妙的涟漪! 从百草园到三味书屋 毛泽东说:“鲁迅在中国的价值,据我看要算中国的第一等圣人。”为此,学校开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 练基础 【体悟纯真童心】 1.下面是鲁迅对童年时百草园的景物描写,请你阅读并完成下列任务。 不必说碧绿的菜 (畦 畸),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻 (婕 捷)的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云 (宵 霄)里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 (1)语段中三个加点字读音正确的一项是( ) A.jiá pàng chuàn B.jiá pàn cuàn C.jiǎ pàng cuàn D.jiǎ pàn chuàn (2)语段中三个横线处应分别选用哪个字 请工整书写在横线上。 (3)大家觉得这段描写趣味十足,纷纷运用“不必说……也不必说……单是……”这个句式进行仿写。请你也来写一写。 2.鲁迅童年的大部分时光是在百草园和三味书屋度过的,如果现在让你选择这两个地方的其中一处感受童年乐趣,你最想去哪儿 请结合下列图片阐述原因。 百草园 三味书屋 【参观历史展馆】 学校准备组织全体学生集体前往北京鲁迅博物馆参观学习,请你参与并完成下列任务。 3.下面是校宣传部小慧同学拟写的通知,其中有几处错误,请你修改。 通 知 亲爱的同学们: 为了帮助大家了解鲁迅,走近经典为目的,学校将开展阅读经典———《朝花夕拾》主题学习活动。暂定于本周五上午9点乘坐校车前往北京鲁迅博物馆进行参观学习。届时,请各位同学提前十五分钟在校门口汇合。 2024年10月20日 校宣传部 (1)通知中有一处标点符号使用不规范,请写出修改意见。 (2)正文 ... ...
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