第四单元 人生之舟 ◆单元人文内涵 人生,一个朴实而深刻的字眼,引发人们崇高的礼赞、美好的憧憬、深刻的感悟。创造诗意人生,实现生命价值,是我们追求的理想境界。本单元的课文从不同的方面,用不同的题材抒写人生感悟,回答了“怎样走好人生之路”的问题。今天,让我们走进文本,调动自己的人生体验,更好地体味人生、提升素养吧! ◆单元语文要素 1.理解作者对生活的思考,体味不同的人生,学会思考人生,珍视生命。 2.掌握一定的朗读技巧,有自己独特的阅读感受,有一定的理解能力和表达能力。 3.阅读课文时,能抓住关键的语句,品味语言,理解课文内容。 4.养成良好的朗读习惯,学会在默读中理清作者的思路。 ◆单元课文要素 阅读 篇目名 作者 语文素养 微情境创设 13.纪念白求恩 毛泽东 ①引导学生学会抓住特征去刻画人物。 ②体会细节描写对于塑造人物的作用。 ③培养学生养成善于观察、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息准确、形象地表达出来 榜样人物 故事会 14.回忆我的母亲 朱德 ①整体把握文章内容,体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。 ②学习按时间顺序有重点地选取典型事例来表现人物品质的写法。 ③体会作者对母亲的怀念与敬爱之情,学习朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的美德 情系母亲 15.梅岭三章 陈毅 ①结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌基本内容。 ②有感情地反复诵读,体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。 ③品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵,感受作者的爱国情怀 红色教育 16.诫子书 诸葛亮 ①进一步熟悉文言文,了解文言文的特点,积累重点词语和文言知识。 ②理解文意。结合作者(诸葛亮)生平,体会文章主旨,思考其现实意义。 ③感受传统文化,自主接受优秀古典作品的熏陶 家风家教 写作 思路要清晰 专题学习活动 少年正是读书时 学校拟开展以“做时代青年,谱青春华章”为主题的综合实践活动,分“明青年使命”“学青年榜样”“诵青年精神”“立青春志向”栏目,鼓励青年以奋斗姿态激扬青春,砥砺青春,燃烧青春,不负时代,不负韶华。 纪念白求恩 榜样好比人生的坐标、成功的向导,它带给我们的是无尽的朝气、必胜的信念和无止境的力量。为了让我们向榜样学习,向榜样看齐,班级组织了一场“榜样人物故事会”,请你参与。 练基础 【活动一:跨越国界 了解榜样】 1.以下是小语同学整理的关于白求恩同志的资料,请你帮他将其中的空缺内容补充完整。 白求恩同志是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。他受加拿大共产党和美国共产党的pài qiǎn,于1938年初来到中国,支援中国的抗日战争。在工作期间,他展现了毫不利己专门利人的精神,对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱。他以医疗为职业,对工作从不① 、见异思迁,对技术② ,对同志对人民从不是③ 、麻木不仁。他在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身xùn zhí。闻此噩耗,毛泽东异常悲痛,亲笔写下了著名的《纪念白求恩》一文,赞扬他是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 (1)给加点字注音,并根据拼音写出相应的汉字。 pài qiǎn( ) xùn zhí( ) 热忱( ) 纯粹( ) (2)请你根据下列成语解释,在资料的横线处填写出恰当的成语。 ①接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 ②(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 ③形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。 【活动二:评说先贤 追思榜样】 2.古代先贤也是我们的榜样,从他们的身上可以汲取不同的力量。下面是小语收集到的关于古代先贤的语段,请你帮他完善。 ①孔子的思想 能传至今日, 他在教育上的贡献。②孔子身体力行于教学,是无愧于“先师”的称号的。③孔子注重文化 ... ...
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